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正文內(nèi)容

培訓(xùn)師的培主訓(xùn)(ppt45)-管理培訓(xùn)(編輯修改稿)

2024-09-23 18:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 知 培訓(xùn)師 專業(yè)培訓(xùn)師 做你所知,進而教你所做 職業(yè)培訓(xùn)師 精你所做,進而教你所教 第二單元 課程的開發(fā)與準備 課程設(shè)計的原則 符合學(xué)習者的需求:需要、興趣、能力以及過去的經(jīng)驗 明確的目標 系統(tǒng)理論 課程設(shè)計: ?目標設(shè)定 ?信息和資料收集 ?課程模塊設(shè)計 ?課程演習 ?信息反饋與課程修訂 ※ 書刊音像系列 ※ 國際互連網(wǎng) ※ 現(xiàn)有課程資料 ※ 目標組織調(diào)研 ※ 行業(yè)資訊 ※ 專家與員工 課程大綱的制作 一、總體大綱的制作 確認學(xué)習目標 —— 不要包含太多的目標 按目標及邏輯關(guān)系分解單元 將每一目標作為該單元的要點 安排具體內(nèi)容 確認大致的時間 ?二、使用情節(jié)串聯(lián)板 使用情節(jié)串聯(lián)板來安排具體的授課細節(jié) 主題:傾聽意見的技能 單元一 /學(xué)習目標:確定說話者關(guān)注的事情 主題句:要做一個善于傾聽意見的人,首先要善于摸清說話者的內(nèi)心想法 信息 說明 /行動 /參考資料 游戲 傳話(我們真的能傾聽別人說話嗎?) 希望別人傾聽的原因 個人問題 用錄像資料顯示上司未能體會 下屬的內(nèi)心焦慮 與工作有關(guān)的問題 小組討論 決定與某項工作缺乏必要 開展頭腦風暴以確定人們希望別人傾聽 的知識 意見的原因 只是感到孤獨 對目標和要求的憂慮 開展頭腦風暴以確定找出問題根源的方法 所需時間:約 30分鐘 ? 培訓(xùn)演講內(nèi)容結(jié)構(gòu) ? 開頭語 — 引起注意 ? 緒言 — 告訴聽眾要講的內(nèi)容 ? 主題 — 邏輯關(guān)
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