蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)教案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得1，合起來(lái)是21；b、十位上得4是4個(gè)十，除以2得2個(gè)十，就是20，個(gè)位上的2除以2得1，20加1等于21。同學(xué)們用小棒分一下，說(shuō)一說(shuō)你們一共分了幾次，先分的什么，又分的什么。找一個(gè)同學(xué)用實(shí)物投影演示一遍，老師再用大屏幕演示一遍。那么63247。3可以怎樣想呢？再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。如果這42根小棒要平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)人分幾根？1）怎樣列式呢？學(xué)生回答2）得數(shù)是多少？（讓學(xué)生感悟口算的難度，可以找舉手的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，但大多數(shù)同學(xué)口算還是有難度）不像前面的題那樣快的說(shuō)答案，為什么呢？（因?yàn)?，十位上不能一次分完，也就是出現(xiàn)了余數(shù)。）我們可以先借助小棒來(lái)分一分。想想，應(yīng)該分幾次？試一試！3）用小棒來(lái)分一分，讓學(xué)生動(dòng)手分一分。再找一個(gè)同學(xué)來(lái)演示一下，再找個(gè)同學(xué)復(fù)述一下。板書除除法豎式的除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)，開(kāi)始詢問(wèn)：回憶：分小棒的過(guò)程，第一次分得是4捆，相當(dāng)于十位上的4，用4除以3，商是1，就是每份中的1捆，因?yàn)樗鼘?shí)際上表示的是10，所以要寫在十位上，和被除數(shù)上的4對(duì)齊，在這個(gè)過(guò)程中，我們分去了多少根呢？指著豎式，103＝30，從總數(shù)中減去30，還剩下幾？10，這個(gè)是10要寫在被除數(shù)的下邊，寫在十位的下面，再把個(gè)位上的2移下來(lái)，和十位上的1合在一起，一共是12根，用12除以3，每人又分到了4根，也就是商4，要寫在個(gè)位上。這一次分走了幾根呢？12根，12減去12得0，說(shuō)明分完了。你能用這個(gè)豎式寫一下，并邊寫邊說(shuō)！嘗試練習(xí)1）91247。7讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體校對(duì)。2）還記得我們剛開(kāi)始進(jìn)行的那個(gè)題嗎？42247。2，這個(gè)的豎式也寫一下。對(duì)比以上三個(gè)題，觀察這道題與前面兩題有什么不同？（第一個(gè)數(shù)除完沒(méi)有余數(shù)。）3）這三道題做法上有什么相同的地方呢？都是分兩步計(jì)算，從高位算起，數(shù)位要對(duì)齊。蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)教案篇五教學(xué)內(nèi)容：教科書第49——52頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生理解1日=24時(shí)，能用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。使學(xué)生辨別24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的不同，及互換方法。：使學(xué)生在探索、認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)與普通記時(shí)法的聯(lián)系。：建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的互換。教學(xué)難點(diǎn)：互換的規(guī)律。教具準(zhǔn)備：課件
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