最新趙州橋教學設計教案趙州橋教學設計(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 12:57 本頁面
【文章內容簡介】 字的新詞，理解部分詞語的意思。（3）了解課文大意。學生自學，教師巡堂檢查自學情況（1）、指名讀生字，你是如何記住這些生字的？（2）、齊讀新詞，？請說說看。三、初讀課文，理清文章層次自由輕聲讀課文要求正確地讀，即不加字、不減字、不錯字。默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講介紹了什么？每個自然段各講了什么內容？學生可同桌交流。師生共同小結。四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本中的第2小題正確、流利地朗讀課文。板書：趙州橋是世界聞名的石拱橋非常雄偉、堅固趙州橋不但堅固，而且美觀是我國寶貴的歷史遺產第二課時教學目標：抓住重點詞語、句子，講讀課文2段，弄清趙州橋設計上的兩個特點。教學過程：一、復習檢查認讀生字、新詞，你知道哪些詞語的意思？課文講了什么？分哪幾個方面講？二、講讀課文第1段默讀第1段思考：這一段共有幾句話？主要告訴我們什么？還告訴我們什么？討論：共2句話，主要講趙州橋是世界聞名的石拱橋，還告訴我們趙州橋的地點、設計者和建造的年代?！奥劽笔鞘裁匆馑迹克慕x詞是什么？指名朗讀三、講讀課文第2段自由讀第2段思考：（1）趙州橋聞名于世，它在設計上有什么特點？（2）課文中哪些句子是描寫趙州橋雄偉、堅固的？出示兩幅投影，讓學生觀察、比較。大橋沒有橋墩有什么好處？a、減少了沖擊力b、節(jié)省了石料四個小橋洞有什么好處？李春為什么要設計成拱形的石橋？（1）“設計”是什么意思？（2）“這種設計”指哪種設計？（3）用“設計”說一句話。（4）你找到了這種設計的優(yōu)點在哪里嗎？能否用課文中的話來說一說。結合練習：用“既……又…….”造句齊讀第2段回答，為什么說“這種設計”在建橋史上是一個創(chuàng)舉？討論后小結：這座橋大橋洞沒有橋墩，洞頂上的左右兩邊各有兩個小橋洞。它既減少沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這種設計，在建橋史上來沒有，所以說是一個創(chuàng)舉。四、看投影系統(tǒng)地說說趙州橋在設計上的特點五、作業(yè)完成作業(yè)本第5小題熟讀課文第二段第三課時教學目標：學習課文第4段，重點學習第3自然段。理解第4
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