最新二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教版(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向大家介紹一下線段嗎？師：一條線段看起來(lái)不起眼，很單調(diào)，幾條方向不同的線段能圍成我們認(rèn)識(shí)的各種圖形，許多線段還能組成很神奇的精美圖案。（欣賞）漂亮嗎？我們也來(lái)試一試，畫一畫，做一名小小設(shè)計(jì)師。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教版篇三知識(shí)目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)使用不同的分類方法對(duì)事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)日常生活中的事物進(jìn)行整理。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)的價(jià)值，感受到統(tǒng)計(jì)對(duì)生活的影響。能夠使用不同標(biāo)準(zhǔn)的分類方法對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。一、課前活動(dòng)教師：“今天是孫老師第一天給同學(xué)們上課，孫老師非常高興，你們能告訴老師今天與老師合作的同學(xué)有幾個(gè)嗎？”（學(xué)生數(shù)，并回答：“30個(gè)”）教師：“女同學(xué)有幾個(gè)？男同學(xué)有幾個(gè)？”（學(xué)生數(shù)，回答：“男生有15個(gè)，女生有15個(gè)）教師：“同學(xué)們數(shù)的真認(rèn)真，老師把我們的30位同學(xué)分成了八個(gè)小組，今天八個(gè)小組進(jìn)行一個(gè)比賽，看哪個(gè)小組表現(xiàn)得好，就得老師手中的金星，本節(jié)課得星最多的將是我們的小擂主。”二、導(dǎo)入教師：“現(xiàn)在我們這兒的天氣已經(jīng)非常冷了，可是在美麗的海南島卻十分溫暖，大家想不想跟老師一起到哪里的海濱浴場(chǎng)游覽一下？”生：“想?！比?、新授初次接觸師：“大家請(qǐng)看大屏幕?！保ǔ鍪緢D片）教師：“來(lái)到美麗的海南島，你都看到了些什么？”（學(xué)生回答）教師：“同學(xué)們觀察的真是太仔細(xì)了，現(xiàn)在你能不能將海濱浴場(chǎng)的游人按照性別，也就是男、女進(jìn)行分類，數(shù)一數(shù)男的有幾人？女的有幾人？”（學(xué)生開始動(dòng)手?jǐn)?shù)，并匯報(bào)）教師：“我們一起驗(yàn)證一下?！保ń處熤?，學(xué)生一起數(shù)）教師：“男的有15人，女的有14人，那么合計(jì)，也就是一共有多少人呢？”（學(xué)生回答：“29人”）教師：“同學(xué)們數(shù)的真是太仔細(xì)了，那你能不能把這些數(shù)據(jù)填在這樣的表格中？”（教師出示幻燈片）教師：“好，拿出表1，開始填，看誰(shuí)填的好，填的準(zhǔn)?！保▽W(xué)生填表1）教師：“那位同學(xué)上臺(tái)展示一下自己的作品？（學(xué)生展示）教師：“這位同學(xué)真勇敢，我們給他鼓勵(lì)一下，哪位同學(xué)再上來(lái)展示一下？”（隨時(shí)加星）教師：“同學(xué)們表現(xiàn)的真是太棒了，剛才我們用的這種整理數(shù)據(jù)的方法，就是統(tǒng)計(jì)，也就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。那么海濱浴場(chǎng)的人只能按男
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1