20xx年新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案模板(編輯修改稿)
2025-04-03 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提問：數(shù)到三百九十，接下來數(shù)什么?那么數(shù)到六百九十呢?數(shù)到八百九十呢? 不撥珠你能從890數(shù)到1000嗎?(要求學(xué)生數(shù)給同桌聽) 提問：數(shù)到九百九十，接下來數(shù)什么?追問：九百九十后面為什么時(shí)一千? 三、組織練習(xí)，加深認(rèn)識(shí) 做“想想做做”第一題。 獨(dú)立看圖填寫，指名回答，共同訂正。 提問：你怎么想到13個(gè)十是130? 做“想想做做”第2題。 獨(dú)立填寫，共同訂正。 提問：360和630各是怎么組成的? 做“想想做做”第4題。 指名讀數(shù)，共同寫數(shù)。要求學(xué)生寫在自己的本子上。 訂正后提問：做過這兩道題后你有什么想法?教育學(xué)生保護(hù)植物和野生動(dòng)物。 做“想想做做”第6題。 讓學(xué)生獨(dú)自填寫得數(shù)或算式。 做完第5題后提問：你能說說你是怎么想的嗎?(口算時(shí)可以利用幾百幾十的組成來思考，也可以利用加減法的關(guān)系來思考。) 做“想想做做”第8題。 口算給同桌聽。(每人一組) 做“想想做做”第9題。 獨(dú)立列式計(jì)算。訂正時(shí)追問：這道題為什么用加法計(jì)算?小結(jié)：已經(jīng)栽的棵數(shù)與還剩下的棵數(shù)相加，就是一共栽的棵數(shù)。 四、課堂總結(jié) 提問：今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲? 2021年新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這中生活中常見的現(xiàn)象。 通過學(xué)生的操做體會(huì)旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：感知旋轉(zhuǎn) 教學(xué)過程： 一、體會(huì)感受 觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體 請同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動(dòng)的。 舉生活中有沒有象這樣子的一些運(yùn)動(dòng)呢，請呢舉例子說明。 象這樣的一類的現(xiàn)象我們把它叫做什么什么呢? 判斷：哪些物體的運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)。 二、感受旋轉(zhuǎn)的方向。 展示兩類按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進(jìn)行分類。 說說你為什么要這樣分。 出示鐘面，讓學(xué)生觀察，秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的。 給旋轉(zhuǎn)按不同的旋轉(zhuǎn)方向起個(gè)名字。 小結(jié)：象這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)
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