新人教版二年級上冊數(shù)學第二單元不進位加教案(編輯修改稿)
2024-11-02 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 算進行計算的，先算35＋30＝65，再算65＋7＝72，所以35＋37＝72。生3：可以用小棒擺一擺，先擺3捆5根，再擺3捆7根，3捆與3捆合起來是6捆，5根和7根合起來是12根也就是1捆2根，與6捆合起來是7捆2根，也就是72。同學們真厲害，想出來那么多的方法，那么用我們上節(jié)課學習的新方法應該怎么計算呢？。5 ＋ 3 7 7 2 師追問：從哪一位加起呢？豎式中個位相加的得數(shù)怎么寫？教授進1時“1”的寫法：在橫線上的十位的右下角寫一個小小的1，這個1就表示個位相加滿十就向十位進1 師繼續(xù)追問：那么十位怎么加呢？提醒學生不要忘了進位1，所以3加3再加1（板演計算過程）三、趣味練習，鞏固內化（評價目標1,2），指名生板演，集體訂正。9 4 5 ＋ 3 7 ＋ 3 6 7 6 8 1 。34＋47＝ 26＋47＝ 14＋58＝四、總結評價（評價目標1,2）今天我們學習的是什么？你能說一說當個位相加滿十時應該怎么辦嗎？【學習目標檢測】筆算下列算式：35+39= 28+72= 44+56= 86+8=第三篇：新人教二年級數(shù)學不進位加教學設計第二單元 100以內的加法和減法（二）第一課時 不進位加（例1）學習內容：課本第11頁、12頁例1及做一做。課標要求：能計算兩位數(shù)和一位數(shù)的加法，經歷與他人交流各自算法的過程,能運用數(shù)的運算解決生活中的簡單問題。學習目標：1．通過觀察、操作會用自己的語言說出兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法的算理，學會用豎式計算。2．通過多種形式的練習，提高計算能力。任務評價：，理解算理，檢測測評目標1的達成情況?！白鲆蛔觥保瑱z測測評目標2的達成情況。學習重點：掌握兩位數(shù)不進位加法的筆算方法并能正確計算。學習難點：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。學習準備：課件、小棒、尺子等。學習過程：一、課前口算：30＋40＝ 40＋50＝ 20＋60＝ 25＋2 ＝ 83＋5 ＝ 33＋6 ＝ 指明說一說30+40和25+2的口算方法。二、情境導入:課件出示11頁主題圖：今天可真熱鬧，學校組織二年級的同學參觀博物館，現(xiàn)在他們已經來到博物館門前，讓我們一起去看看吧！說說你從圖中獲得了哪些數(shù)學信息？預設1：同學們都來參觀博物館每個班由2名老師帶隊； 預設2：二（1）班35人； 預設3：二（2）班32人； 預設4：二（3）班37人； 預設5：二（4）班34人；根據(jù)圖中信息你能提出什么數(shù)學問題？指明回答。這節(jié)課我們就來解決“二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？“這個問題三、探索新知 、要求一共多少人，需要知道哪些已知條件？怎樣列式？指明回答后,師板書：35+2=結合口算，感悟加法的算理。指明口算，并說一說是怎樣口算的？結合擺小棒，探究加法豎式的寫法及用豎式筆算的方法和算理。（1）同桌互相擺小棒。學生有35人，用3捆零5根小棒表示；有兩名帶隊老師，用2根小棒表示。（2）班上交流，展示匯報。（3）提問：為什么要先把5根小棒和2根小棒合起來？（都是表示幾個1根小棒）一共是多少根小棒？（4）根據(jù)擺小棒的過程，師板書
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