20xx年人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-02 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：比直角小的角，叫銳角。比直角大的角，叫鈍角?！ 「惺苋N角的大小關(guān)系。 師：如果將這三種角按大小排隊(duì)，怎么排? (學(xué)生獨(dú)立思考完成，可以從大到小排列，也可以從小到大排列，最后集體交流。) 三、游戲延伸 游戲要求：說(shuō)出老師用活動(dòng)角變出的角的名字?！ ?1)判斷銳角?！ 〗處熡没顒?dòng)角做出銳角，并逐漸變大，但仍然是銳角?！ 〉贸觯轰J角有大有小，但再大都比直角小?！ ?2)判斷直角?！ ∽兂鲋苯?，用三角板比一比。 得出：直角都是這么大。 (3)判斷鈍角?！ 〗處煵僮?，得出結(jié)論：鈍角有大有小，但再小都比直角大?！ ∷摹?dòng)手操作。 用紙折出三種角?！ ‘?huà)三種角?！ ?教師示范，學(xué)生獨(dú)立完成，巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。) 五、總結(jié)思考?！ 煟和ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 六、作業(yè)： 課本第66頁(yè)第2題。 2021年最新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過(guò)程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問(wèn)題?！ ∵^(guò)程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。 用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果?！ 〔捎貌煌摹{(diào)查方法?！ ”容^、分析、判斷，提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 采用不同的調(diào)查方法。 能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 在小黑板上寫(xiě)出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格，以備掛在黑板上使用?！ ∪諝v 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課?！ 〗裉焓菐自聨兹?有今天過(guò)生日的同學(xué)嗎? 明明今天過(guò)生日，他帶來(lái)了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱個(gè)《生日歌》，好嗎? 同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)? 我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢? 二、玩中學(xué) 說(shuō)一說(shuō)。 說(shuō)一說(shuō)你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎? 分一分?！ ∧膸讉€(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的? (1)小組討論。 (2)全班交流，匯報(bào)討論結(jié)果。 (說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記住四季的劃分? 調(diào)查。 (1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學(xué)們的出生季節(jié)。 (2)小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)? 涂一涂?！ ≡诮y(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)?！ ≌f(shuō)一說(shuō)?！ ?1)哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多? (2)夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名? (3)如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日?！ ?4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么? 三、全課小結(jié) 這
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