最新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體系。：我班的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，很多孩子都沒有乘法的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)時(shí)，對(duì)于這一特點(diǎn)，要多組織學(xué)生理解、記憶和運(yùn)用。學(xué)法：在本課的學(xué)習(xí)中，通過讓學(xué)生動(dòng)手畫，動(dòng)筆完成表格，動(dòng)腦編制并且記憶3的乘法口訣的過程，充分的發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主。通過同桌練習(xí)乘法口訣對(duì)應(yīng)的乘法算式的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與競爭意識(shí)。教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)入新課。我是這樣導(dǎo)入的：(出示圖片三輪車)同學(xué)們，你們見過三輪車? 1輛三輪車需要3個(gè)輪子，2輛三輪車需要6個(gè)輪子，那么9輛三輪車需要幾個(gè)輪子?(板書：需要幾個(gè)輪子)二、實(shí)踐，編寫3的乘法口訣。填一填(電腦出示表格)說清楚表格的意思。每個(gè)數(shù)字代表什么，讓我們求什么。用三根小棒來代替三個(gè)輪子。三根小棒就組成了三角形。那么有幾輛車就要擺幾個(gè)三角形。接下去，學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小棒，一邊擺三角形，一邊完成表格。全班反饋。(電腦填好表格)說一說，寫一寫訣。2輛車需要6個(gè)輪子，也就是幾個(gè)3?學(xué)生列2個(gè)乘法算式并編制乘法口訣。說一說口訣的意思。接下去，同桌一人說算式，一人編口訣，并把算式和口訣填寫在課本16頁試一試的第2小題中。全班反饋。(師板書3的乘法算式和乘法口訣)集體交流并記憶。先讓學(xué)生自己讀一讀3的乘法口訣。說說你是怎樣記住3的乘法口訣的?發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了?同桌交流，全班反饋。提出問題：如果你記住了三五十五，不知道三四多少怎么辦?用你喜歡的方式記一記口訣。鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)小活動(dòng)(1)小兔過河，蝸牛找家，找朋友，采蜜(2)解決生活中的問題。(3)同桌練習(xí)一生說口訣，同桌說兩個(gè)乘法算式。看誰說得好。練習(xí)23組。三、課后小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?板書設(shè)計(jì)：需要幾個(gè)輪子(3的乘法口訣)13=3 一三得三23=6 二三得六33=9 三三得九43=12 三四十二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)篇四教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)點(diǎn)：使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。在活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)習(xí)用刻度尺量和
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