最新烏鴉喝水教案大班烏鴉喝水教案幼兒園匯總(編輯修改稿)
2025-08-17 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不到水的原因是瓶高，口小，水不多，書上為什么要用上“很、又、也”？④出示投影（四個瓶子）找找烏鴉看見的是哪個瓶子，為什么？⑤練習說話：要是瓶子怎么樣烏鴉就可能喝到水了？⑥指導讀第二句，讀好“很、又、也”。⑦這一句的開頭用了一個什么詞？為什么要用上“可是”呢？讀出語氣來。（5）烏鴉喝不著水，心里怎么樣？書上哪句話寫烏鴉心里著急？出示第三句。學習生字“怎、呢”，“呢”讀輕聲。（6）有感情地讀第三節(jié)。（7）背誦第二節(jié)。①看投影背；②看板書背；③獨立背。學習第三節(jié)。（1）烏鴉喝水遇到了困難，你們說說該怎么辦？（2）聽錄音，問：烏鴉想出辦法了嗎？（3）齊讀第三節(jié)，讀出高興的語氣。學習第四節(jié)。（1）輕聲讀，然后看錄像說說烏鴉想了什么辦法。（2）再看錄像，看清烏鴉是怎樣放石子的？瓶子里的水會怎么樣？然后討論并板書。（3）三看錄像，看時，把烏鴉的動作“銜、放”說出來，水升高的“升”也說出來。（4）指導朗讀，“一個一個”、“慢慢”讀得慢，最后一句讀出非常高興的語氣。（5）指導背誦。（五）總結(jié)全文。聽錄音讀課文。說說：開始烏鴉為什么喝不著水？后來它想了什么辦法才喝到了水？你認為這是一只怎么樣的烏鴉？（六）課堂練習。選字填空。背誦全文。用
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