最新烏鴉喝水教案地球上的水教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。傘在遇到水的時候會有什么樣的變化。能夠清楚不同的傘有不同的作用。學(xué)會填寫記錄表。各種材質(zhì)的傘（布，塑料，紙，油紙）制作傘面的材料（普通紙，玻璃紙，塑料布，蠟紙）傘的記錄觀察表，一盆水。一、請幼兒觀察一個實驗：“傘面會不會濕？”——出示塑料傘，紙傘，布傘，油紙傘。教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同材質(zhì)的傘并且用手去感覺不同材質(zhì)的傘面布。——在記錄表上找出相對名稱的傘欄，并且能夠在怕水的傘欄打鉤。——請幼兒猜猜：將水直接灑在傘面上，傘面會不會濕？水到傘面之后不同材質(zhì)的傘會有傘面樣的反應(yīng)？——鼓勵幼兒在觀察表上記錄下自己的猜測。二、請幼兒自己動手嘗試做做這個實驗，并且說說自己的觀察結(jié)果。幼兒分成四組進(jìn)行試驗。——請幼兒將水直接淋到塑料傘，紙傘，布傘，油紙傘的傘面上，甩一甩傘，摸摸看傘面有沒有濕?！獙嶒灪?，和幼兒共同討論哪些傘會滲水，哪些傘不會滲水。水灑到不同材質(zhì)的傘面上的時候，傘面都有什么不同的變化。——把傘撐在教師的一個角落，觀察哪把傘容易干，哪把傘不會干，需要多久才會干？要求幼兒學(xué)會等待并且認(rèn)真觀察記錄。——在觀察記錄表上記下實驗結(jié)果。三、讓幼兒對實驗結(jié)果進(jìn)行比較，得出怕水的傘分類結(jié)果。——與實驗前的記錄進(jìn)行比較，說說到底哪些傘會滲水，哪些傘布會滲水?！堄變合胍幌?，為什么有些傘會滲水，而有些傘不會?！ㄟ^比較使幼兒更加明確不同的傘有不同的用途?！處煄ьI(lǐng)幼兒對試驗進(jìn)行分析，從而得出不用的傘可以有不同的用途。——幼兒自由討論哪些傘怕水，哪些傘不怕水，仔細(xì)觀察。烏鴉喝水教案 地球上的水教案篇三有趣的水小班科學(xué)活動 感受水的流動性。 知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識。 通過活動激發(fā)幼兒的探索欲望。知道水的特性。知道水的用處，愛惜水資源。一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。１、 引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個桶里？２、 猜想、探索提問：你準(zhǔn)
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