幼兒園大班音樂教案幼兒園大班音樂音樂教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。很高興見到你們，我最喜歡和小朋友們一起唱歌跳舞了，下面讓我們一起來唱唱跳跳吧！一、復(fù)習(xí)唱游《巧虎之歌》二、學(xué)習(xí)韻律活動：《擁軍秧歌》今天巧虎我給小朋友帶來了好多禮物，讓我們一起來看看吧！出示磁帶：這里面會是什么呢？豎起小耳朵讓我們一起來仔細地聽一聽。欣賞《擁軍秧歌》音樂一遍。提問：你覺得這段音樂怎樣？（很熱鬧、高興）我還會聽著這段音樂跳舞呢！你們想看嗎？（想）三、學(xué)習(xí)舞步：秧歌十字步（1）巧虎示范舞步：左腳向前跨一步，右腳向前交叉，左腳再向后分開踏一步，右腳向后收回。（2）這種舞步叫做“秧歌十字步”，你們想不想也來跳一跳？（想）四、幼兒學(xué)跳秧歌十字步（1）組織幼兒站在凳子前面跟著老師的兒歌進行練習(xí)、向前交叉，向后分開。（2）教師提出舞步姿態(tài)要求：腳跨出時要輕，兩手在身體兩側(cè)自由擺動。（3）組織幼兒分組反復(fù)練習(xí)。熟練后聽著巧虎哼的音樂有節(jié)奏地跳秧歌十字步（4）巧虎哼音樂，幼兒拿著綢帶練習(xí)跳秧歌十字步（5）聽錄音機里的音樂練習(xí)跳秧歌十字步五、幼兒表演請舞步動作優(yōu)美的小朋友到臺前來進行表演，其他幼兒欣賞，并評選出姿態(tài)最優(yōu)美的幼兒進行獎勵。幼兒園大班音樂教案篇四感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動作。體驗與同伴合作歌曲的快樂，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。拉拉勾課件一、小黃人故事導(dǎo)入與幼兒打招呼――他們吵架了――問幼兒如何和好――看他們兩怎么和好的（引拉鉤）ps:強調(diào)是好朋友二、欣賞歌曲、情感體驗師：今天老師也帶來了關(guān)于拉鉤的歌曲，大家聽聽歌曲里講了什么？――教師彈唱歌曲詢問幼兒歌曲講了什么――提問：“這兩個小朋友怎么了？他們之間發(fā)生了什么事呢？你怎么看出他們生氣了？那么他們后來怎樣了呢？和好了嗎？你是怎么看出來他們和好了？”邊播放歌曲邊看ppt，驗證幼兒答案分段字唱，把握歌曲的情緒變化。第一段：師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？（唱時音調(diào)要遲緩些
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