20xx年減法教案一年級數(shù)學(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小鳥找家。(課件五)(1)觀察圖畫，注意房子上面的數(shù)字。(2)你想幫哪只小鳥找家?(3)還有一只小鳥沒有家，誰來想辦法幫助它?(4)一間房子只能住一只小鳥，那么我們大家就來給這只小鳥添一個家，好嗎?(學生齊答：159=6，課間添一個房子，小鳥回到了家)(有條理的板書：119=2，129=3，139=4，149=5，159=6，169=7，179=8，189=9，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。)看圖列式。(課件六)詳見教材p16。發(fā)散練習。(課件七)()()=7四、全課小結(jié)。我們今天學習了什么?減法教案一年級數(shù)學篇四一、十幾減9（含用數(shù)學）本單元知識框架：口算十幾減幾（含用數(shù)學）20以內(nèi)的退位減法用數(shù)學（綜合應用）二、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系已學過的相關內(nèi)容：9加幾；6加幾；2加幾。20以內(nèi)的進位加法及應用。本單元的主要內(nèi)容：十幾減9；十幾減幾；用數(shù)學解決問題。后續(xù)學習的相關內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法；100以內(nèi)的加法和減法及其應用。三、學生學習情況分析從期末的測試結(jié)果可以看出，學生都掌握了10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)的進位加法的計算方法并能熟練地進行計算，但由于中間間隔了一個假期，學生的遺忘比較快，為更好地學習《20以內(nèi)的退位減法》，在學習新知前還需進行經(jīng)常性的口算訓練（20以內(nèi)的進位加法），為學習新知打下了基礎。前面學生計算比較粗心，運用數(shù)學知識來解決實際問題的能力較薄弱。因此，在教學中應從學生已有的知識經(jīng)驗和興趣特點出發(fā)，從學生最熟悉的生活場景，如新年游園會、春游等引入教學，在各種操作、討論交流的活動中，探究算法。在學生掌握了20以內(nèi)的退位減法的計算方法后，再引導學生把加減法知識應用于生活，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。四、單元教學目標能夠正確地、比較迅速地計算20以內(nèi)的退位減法。初步學會解答“已知和與一個加數(shù)，求另一個加數(shù)”的減法應用題。通過數(shù)學學習，初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。通過操作，讓學生經(jīng)歷多樣化的計算過程，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。五、教學重點、難點重點：熟練掌握自己喜歡的口算
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