小學(xué)一年級數(shù)學(xué)910的加減法教案精選(編輯修改稿)
2024-11-09 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從原來的2個氣球里面，去掉飛走的2個氣球，所以用減法計算．問：2減2為什么等于0？生：從2里面去掉2，結(jié)果一個也沒有了，所以等于0．問：你還能舉出得數(shù)為0的例子嗎？學(xué)生舉例，老師板書算式．觀察后找規(guī)律．問：觀察這幾個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：一樣的數(shù)相減，得數(shù)是“0”．（2）出示書上的蠟筆圖．看圖說圖意，然后列式計算．小組討論：這道題為什么用加法計算？4加0為什么還得4？如果是0＋4呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？集體匯報．（3）想一想：5－0＝？小組討論后全班進(jìn)行匯報．問：你是怎么想的？生：5減0就是從5里面去掉0，也就是一個也沒去掉，所以還得5．問：誰還能舉出幾減0的例子？學(xué)生舉例，老師板書．師：觀察這幾個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：一個數(shù)減0，還得這個數(shù)．（4）做一做3＋0＝□ 4－0＝□ 0＋2＝□0＋0＝□ 5－4＝□ 1－1＝□小結(jié)、質(zhì)疑師：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你還有什么問題嗎？鞏固練習(xí)1．看圖寫數(shù)2．排序3．看圖列式4．在田字格中寫數(shù)字．板書設(shè)計探究活動找朋友活動目的1．使學(xué)生進(jìn)一步5以內(nèi)各數(shù)的關(guān)系．2．使學(xué)生享受交朋友的樂趣．活動準(zhǔn)備1—5的數(shù)字卡片活動過程1．每6個人一組，每人胸前配戴一張數(shù)字卡片：0、5．2．任意兩個人都可以成為朋友，但是，當(dāng)你找到朋友以后，必須說出他為什么是你的朋友．如：4找3做朋友是因?yàn)?是4里的一部分，5找0做朋友是因?yàn)?和0合作，能寫成一個算式5－0＝5等，只要說的理由有道理，就算找到了朋友．3．誰找的朋友多，誰就是“小天使”．“0的認(rèn)識及有關(guān)0的加減法”教學(xué)設(shè)計 東莞市沙田鎮(zhèn)第二小學(xué) 黎健慧教學(xué)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)教科書上冊第29頁、第30頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步知道0的含義，會讀、寫數(shù)字0。使學(xué)生初步學(xué)會計算有關(guān)0的加減法。通過觀察、思考、討論、探索等學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生主自學(xué)習(xí)的意識和發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。在老師的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇和興趣。在探索研究活動中體會學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：初步體會0的含義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會有關(guān)0加減的計算方法。教具準(zhǔn)備：課件，數(shù)字卡片，玻璃珠，杯子。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境（認(rèn)識０）猜數(shù)游戲師在杯子里放玻璃珠，小朋友，猜一猜，杯子里放了幾顆？看誰猜得最準(zhǔn)確。最后一次杯子里沒有放玻璃珠，猜的顆數(shù)用０來表示。二、新授（一）揭示課題今天，我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)０更多的知識。（出示...第三篇：一年級上冊《0的加減法》教案新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《有關(guān)0的加減法》教案教師：張廣雷有關(guān)0的加、減法教學(xué)內(nèi)容：教材24頁主題圖以及做一做練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo) ：初步理解并掌握有關(guān)0的加減法的計算。讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，學(xué)會0的加減法計算。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)散思維能力和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過實(shí)踐探索,:一、探索新知1．教學(xué)例1:,學(xué)校種了很多花,一(1)班的小朋友主動承擔(dān)起澆花任務(wù),他們可勤勞了,!今天他們又行動了.(例1場景圖——小朋友澆花然后離開的過程)(1)你能說一說圖上的意思嗎？先說給同桌的小朋友聽一聽,然后請學(xué)生說給全班小朋友聽.(引導(dǎo)學(xué)生說出:有三個小朋友在給花澆水,澆完后3 個小朋友全部離開了.)(2)你會提出一個問題嗎 根據(jù)要求的問題,你知道用什么方法計算嗎(3)怎樣列出一個算式(根據(jù)學(xué)生回答板書:33)(4)誰能說說為什么用減法(5)33的得數(shù)是幾 :從一個數(shù)里去掉跟它相同的數(shù),得數(shù)是0.（板書：同數(shù)相減等于0）2．教學(xué)例2：,他天天盼著花兒開,花到底開了 沒有 小朋友想知道嗎？(1)(多媒體出示例2)誰能說說這幅圖的意思
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