20xx年人教版三年級數(shù)學教案三年級數(shù)學人教版教案(實用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 決問題；已掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，對處理乘法的進位，也有一定的經(jīng)驗，通過本節(jié)課的學習將更進一步的掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的算法。知識與技能。（1）結合“電影院”的具體情境。進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的計算方法。（2）對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）能進行估算和計算。（3）能解決一些簡單實際問題。過程與方法。（1）在合作交流的學習過程中進一步培養(yǎng)學生觀察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學習的能力。（2）進一步培養(yǎng)學生聯(lián)系實際提出問題，解決問題的能力。（3）在學習及與他人交流各自算法的過程中，獲得積極的、豐富的情感體驗，感知數(shù)學的價值，增進學好數(shù)學的信心。情感態(tài)度價值觀。（1）培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣。（2）使學生感受到數(shù)學能幫助我們更好地解決生活中的一些問題，增強對數(shù)學學習的主動性、積極性。最喜歡看的電影是什么？在哪里看的？師揭題：今天我們就去電影院發(fā)現(xiàn)新的知識。板書：電影院觀察情景圖，提出數(shù)學問題1）課件播放情景圖，讓學生仔細觀察，找出圖中的數(shù)學信息有500人，共有21排座位，每排可坐26人。2）讓學生根據(jù)數(shù)學信息提出數(shù)學問題估計學生會提出：a、電影院的座位夠嗎？b、這個電影院一共有多少個座位？自主探索、解決問題1）估算“電影院的座位夠嗎？”讓學生獨立思考后在班內(nèi)反饋，鼓勵學生用自己的語言表達出自己的思考過程，只要學生講的合理就給以肯定。2）計算引導學生進行就算求解“這個電影院一共有多少個座位？”列式：2126=a、學生獨立思考，并把自己的思考過程記錄在練習本上。師進行巡視指導，特別針對一些用豎式計算的學生進行幫助和引導，讓他們注意乘法時的進位。b、小組內(nèi)交流、討論算法。c、班內(nèi)反饋估計學生出現(xiàn)的答案有：2620=520261=26520+26=5462621=2637=787=546豎式計算重點對豎式計算進行匯報。讓學生進行質(zhì)疑，并在質(zhì)疑和釋疑的過程中，讓學生掌握有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。引導學生完整答題2126=546（個）答：這個電影院一共有546個座位。3）揭題讓學生仔細觀察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學習的有什么不同。引導學生
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