20xx年人教版二年級(jí)語(yǔ)文教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跡象水跡。稱：對(duì)稱稱職。升：升起公升升旗。隱：隱約隱藏隱蔽。約：相約約束和約約定。照：照相照片照顧。建：建筑建設(shè)建國(guó)。筑：筑壩泥筑。紗：薄紗紗巾細(xì)紗。秀：秀麗優(yōu)秀秀美。三、驗(yàn)收責(zé)任默寫生字。第三節(jié)。教學(xué)責(zé)任通過課后練習(xí)，鞏固本課的所學(xué)知識(shí)。一、亮責(zé)任通過課后的練習(xí)，鞏固本課的所學(xué)知識(shí)。二、落實(shí)責(zé)任。，理解每個(gè)詞的意思。(1)分段背誦。齊背分句背自己背分組背齊背指名背。(2)連段分別背誦。三、驗(yàn)收責(zé)任檢查背誦。人教版二年級(jí)語(yǔ)文教案篇三認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)秋天的景象和勤勞的人們對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識(shí)字、寫字、積累關(guān)于秋天的優(yōu)美句子?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】生字卡片?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】。第一課時(shí)?！紝W(xué)習(xí)目標(biāo)〗。認(rèn)識(shí)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美景和人們豐收后喜悅的心情。〖學(xué)習(xí)重難點(diǎn)〗認(rèn)識(shí)生字。〖學(xué)習(xí)過程〗。一、導(dǎo)入。如果老師讓你畫一幅秋天的圖畫，你準(zhǔn)備畫些什么呢?有個(gè)小朋友也畫了一幅秋天的圖畫，并且還寫了一段小日記，打開書第4頁(yè)，今天咱們學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》。“圖”是咱們今天要認(rèn)識(shí)的生字。開課時(shí)，讓學(xué)生說自己在生活中觀察到的秋天，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、留心生活的習(xí)慣。課堂上，有的學(xué)生說：“秋天到了，樹葉從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶飛來飛去?！庇械膶W(xué)生說：“秋天里，稻子黃了，楓葉紅了，秋天的顏色可真美啊!”從學(xué)生的發(fā)言中，我感受到學(xué)生的思維是如此活躍，這與他們愛讀書的好習(xí)慣是分不開的。二、看圖學(xué)文識(shí)字?？纯磮D中畫了些什么?生邊說師邊出示相應(yīng)的字卡。學(xué)生認(rèn)讀生字。剛才同學(xué)們說秋天的圖畫，都說的很美，不過，很可惜，都是一個(gè)個(gè)的單句子。下面讓我們讀一讀課文，看看課文是怎么把單句子連成一篇很美很美的課文的。生自由讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通順，最好多讀幾遍。在肯定學(xué)生的同時(shí)，給學(xué)生提出更高的要求，也是我們學(xué)習(xí)本課的目的之一：感受課文語(yǔ)言文字的美，激發(fā)學(xué)生學(xué)文的興趣。把你剛才的學(xué)習(xí)成果和你的同桌分享。讀給你
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