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正文內(nèi)容

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文(編輯修改稿)

2024-12-06 03:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】   自讀或小組合作讀課文,要求讀正確,讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?! ?四)配樂朗讀,讀出感情  播放輕音樂,創(chuàng)造想象的氛圍。教師與學(xué)生一起在輕音樂聲中朗讀課文?! ?五)指導(dǎo)寫字,完成課后練習(xí)“找找說說”  “溪、搖、躲、解”四個(gè)字。注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。  ,完成“找找說說”的練習(xí)。  (六)選讀課文,自主積累,練習(xí)背誦  ,說說自己讀后的體會(huì)?! ?、句子、段落,用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背,可以讀讀抄抄,也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落?! ??! ?七)遷移運(yùn)用,拓展想象  ,然后寫一句話?!  洞禾煸谀睦铩返母枨?,在想象中結(jié)束教學(xué)?! ∪私贪娑昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案2021范文4  教學(xué)目標(biāo)  ”裹、寄”等11個(gè)認(rèn)讀字,會(huì)寫”郵、遞、員”等9個(gè)會(huì)寫字。  、流利、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解”郵包、奇怪、懊喪、花朵簇簇、絢麗多彩”等詞語(yǔ)在課文中的含義?! ±斫庹n文內(nèi)容,感受生活的美好,培養(yǎng)綠化意識(shí)?! ∫龑?dǎo)學(xué)生感受生活中的美,熱愛生活,喜愛大自然的情感?!  懽?。正確、流利、有感情地朗讀課文?!  编]包、奇怪、懊喪、花朵簇簇、絢麗多彩”等詞語(yǔ)在課文中的意義,感受語(yǔ)言的趣味,感受生活的美?! ?,仿寫句子,提升語(yǔ)言運(yùn)用的能力?! ?,熱愛生活?! 〉谝徽n時(shí)  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題 ?。阂魳芳と?dǎo)入活動(dòng):  欣賞歡快活潑的音樂《娃哈哈》,讓學(xué)生感受祖國(guó)像花園一樣美麗的景色的意境,為學(xué)習(xí)故事做鋪墊?! ?,指導(dǎo)讀課題?! 熞龑?dǎo):”開滿鮮花的小路”到底有多美,這些花是誰(shuí)種下的呢?就讓我們一起來(lái)讀讀課文,去尋找答案吧!  (二)初讀課文,識(shí)記生字新詞?!  ! ≌_朗讀課文?! ?1)學(xué)生自讀課文,課件出示要求:  (課件出示):  讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。  (2)練讀第15小節(jié)  誰(shuí)能把這部分讀正確呢?讓我們先來(lái)試一試吧! ?、賹W(xué)生自讀,邊讀15小節(jié),邊圈畫出本小節(jié)的生詞并與課件標(biāo)畫的對(duì)照?! 、谕阑プx,檢查自讀情況?! 、壅n件出示加拼音的詞語(yǔ),(課件出示):  y243。ud236。yu225。nhu225。nggǒuyu225。nl225。im243。tuōchēy243。uj  郵遞員黃狗原來(lái)摩托車郵局  bāoguǒj236。l225。iy236。duīkēl236。p242。lel242。ud242。ng224。os224。ng  包裹寄來(lái)一堆顆粒破了漏洞懊喪  學(xué)生自由讀。指名讀,教師相機(jī)提示”喪”是平舌音,”車”是翹舌音,”原、員”讀音相同,都是整體認(rèn)讀音節(jié),”黃”是后鼻音?! 、艹鍪救サ羝匆舻脑~語(yǔ),  (課件出示):  郵遞員黃狗原來(lái)摩托車郵局  包裹寄來(lái)一堆顆粒破了漏洞懊喪  采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音?! 、莅焉~融入課文,再讀第15小節(jié),讀文努力做到不頓讀,不拖音。男女生賽讀,個(gè)別讀,鼓勵(lì)讀好本小節(jié)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星?! ?3)練讀第612小節(jié) ?、儆脤W(xué)習(xí)第一小節(jié)的方法學(xué)生自由讀第25小節(jié),邊讀邊圈畫出本小節(jié)的生字詞?! 、诔鍪驹~語(yǔ)(課件出示)  c236。weixu224。nl236。duōcǎihuāzǐlǐw249?! 〈题k麗多彩花籽禮物  誰(shuí)來(lái)讀?學(xué)生自由讀。指名讀,教師相機(jī)提示”籽”是整體認(rèn)讀音節(jié),也是平舌音,”絢”是前鼻音?! 、鄢鍪救サ羝匆舻脑~語(yǔ),(課件出示)  刺猬絢麗多彩花籽禮物  采用指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音?! 、馨焉~融入課文,再讀第612小節(jié),讀文努力做到不頓讀,不拖音。分組賽讀、指名讀。獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的同學(xué)再得一顆星?!   ⌒∨笥褌?cè)~語(yǔ)讀得這么好,課文能讀正確流利嗎?  (1)同桌合作輪讀課文,讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指,不正確的讓他多讀幾遍,我請(qǐng)讀得用心,聽得專心的同學(xué)展示。(注意讀書姿勢(shì):雙手捧書,眼離書本一尺)  (2)指名朗讀課文  (3)自由讀全文,爭(zhēng)取讀得正確流利?! ??! 〕鍪旧?課件出示)郵遞員原車禮黃叔局  (1)自己讀一讀,指名讀,讀準(zhǔn)音?! ?2)指導(dǎo)書寫?! ≌n件出示這些字的筆順(可以動(dòng)畫效果一筆一筆展現(xiàn))  教師范寫相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)”原、遞、車”:  ”原”半包圍結(jié)構(gòu),撇要寫長(zhǎng),里面是”白+小”。  ”遞”的也是半包圍結(jié)構(gòu),注意書寫筆順,先寫”弟”,再寫”辶”?!  避嚒钡墓P順是:橫、撇折、橫、豎?!  獙W(xué)生描紅,練寫。(課件出示):(課件出示坐姿圖和握筆姿勢(shì)圖。強(qiáng)調(diào)坐姿,頭正、身直、臂開、足安。)教師巡視指導(dǎo)。寫完后自己對(duì)照例字,不滿意的再練寫一個(gè),教師反饋,寫正確,寫整潔。  (3)自己采用一看、二寫、三對(duì)照的方法練寫其余的字。書寫《習(xí)字冊(cè)》生字,端正寫字姿勢(shì),做到正確、整潔?! ?4)展示學(xué)生書寫作品,集體評(píng)議,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。(對(duì)照自己的字能做到正確,整潔的就加顆星。)  (三)鞏固練習(xí)  。(自己完成后,同位互改,同位認(rèn)為寫得滿意加一顆星。教師展評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生寫正確,寫整潔。)  :小組成員數(shù)一數(shù)自己得到的星,加起來(lái)最多的小組,被評(píng)為學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組?! 〉诙n時(shí)  (一)出示圖片,情景導(dǎo)入?! ⊥瑢W(xué)們,假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的一條路來(lái)上學(xué)(出示圖片),你會(huì)有什么樣的感受?如果路邊開滿了這樣美麗的鮮花,(出示圖片)你又是什么樣的心情呢?今天就有這樣的一條路,
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