臘八粥教學(xué)設(shè)計一等獎(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ___________________________________________________________________________________________收集作家沈從文的資料：____________________________________________________________________________________________________________________臘八粥教學(xué)設(shè)計一等獎篇二教學(xué)目標認識10個生字，會寫7個生字。2. 能有感情地朗讀課文。3. 學(xué)習(xí)文中人物的對話描寫。4. 通過人物動作、語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融。教學(xué)重點文中人物動作、語言和心理活動的描寫。教學(xué)難點體會“八兒”一家的其樂融融。教學(xué)準備建議學(xué)生查找資料，了解“臘八粥”的相關(guān)民俗。有條件的可以找來沈從文《臘八粥》的全文，仔細閱讀，對小說全文的大概內(nèi)容先有一個整體的把握。教學(xué)過程一、讀題導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)《臘八粥》，請一個同學(xué)來讀一下課題。二、初讀課文1．指名讀課文，注意讀準字音。2．請其他同學(xué)們認真在心里跟著讀。3．這篇文章圍繞臘八粥講了一件什么事？4．學(xué)生匯報，教師點撥。三、默讀課文，圈畫批注1．文中的主要人物是誰？——“八兒”。2．“八兒”這個人物并不是一層不變的，請默讀圈畫相關(guān)語句3．學(xué)生圈畫后匯報。4．教師及時總結(jié)： 他的心理活動變化構(gòu)成了本課的線索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。四、總結(jié)升華1．文章中有關(guān)臘八粥熬煮的描寫也不可忽視。如第一自然段寫的：“把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！”2．學(xué)習(xí)作者語言的妙處。3．當堂積累下來。板書設(shè)計臘八粥沈從文 主人公：“八兒” 迫不及待 苦苦等待 美妙的猜想 親見時的驚訝臘八粥教學(xué)設(shè)計一等獎篇三臘八粥【教學(xué)目標】“臘、粥”等13個字，正確讀寫本單元詞語。、流利地朗讀課文，通過人物動作、語言和心理活動的描寫，感受八兒的心理活
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