貓教案鄭振鐸一等獎(jiǎng)(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 初讀課文，選擇自己喜歡的方式自學(xué)生字。反饋?zhàn)詫W(xué)情況：，卡片演示生字。：憑字上半部分是任最后一筆稍短；貪字上半部不能多加一點(diǎn)寫成令，癢偏旁不是廣，辟字的左邊不是啟。：的、和、了，讓學(xué)生讀出他們的字音，同時(shí)點(diǎn)擊畫面出示相應(yīng)拼音。三、理清文章脈絡(luò)。（1）默讀課文，初步感知課文。任憑：不論，無論無憂無慮：沒有憂愁和擔(dān)心。屏息凝視：指屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。屏：抑制凝：注意力集中。生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。，體會(huì)老舍先生筆下的貓給你什么感受？（2）自由討論，小組交流匯報(bào)。（3）檢查匯報(bào)情況，請(qǐng)幾個(gè)小組代表談?wù)?。板書：古怪淘氣可愛。?）請(qǐng)選擇你最喜歡的部分，自由組合讀書，把古怪淘氣可愛的味道讀出來。四、小結(jié)。老舍先生用通俗曉暢的語言表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露對(duì)貓的喜愛之情，下節(jié)課我們?cè)偕钊雽W(xué)習(xí)。五、布置作業(yè)。抄寫生詞。熟讀課文。第二課時(shí)。一、復(fù)習(xí)上節(jié)課生詞新詞：分組合作比賽，默寫生字，要求全部寫出來，寫對(duì)寫好，前面的不會(huì)后面的補(bǔ)充，到規(guī)定時(shí)間為止。二、導(dǎo)入新課：板書：古怪淘氣可愛。三、整體感知，體會(huì)真實(shí)的表達(dá)方法（分大組朗讀交流）。讀完以后你們覺得老舍先生寫的貓真不真實(shí)？那些地方看出它的真？四、重點(diǎn)感悟課文，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。（一）上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)選擇喜歡的部分，這節(jié)課就讓我們深入課文，注意抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)后有感情地朗讀出來，要讀得讓其它同學(xué)也喜歡這些詞句。（二）小組交流匯報(bào)。大花貓：性格古怪。（1）小組代表讀，其他同學(xué)聽：哪兒讀得好？為什么？從哪聽出來的？（2）重點(diǎn)體會(huì)貓的性格實(shí)在有些古怪。：古怪是什么意思？為什么貓的性格古怪？從哪可看出貓的性格古怪？b．學(xué)生發(fā)現(xiàn)：你們發(fā)覺什么表達(dá)方法嗎？師引導(dǎo)：作者在開頭就指出貓的性格實(shí)在有些古怪，這叫什么？（開門見山）這種寫法好不好？（簡(jiǎn)潔明了，我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以學(xué)習(xí)）。（3）朗讀課文，你能發(fā)現(xiàn)什么寫作特點(diǎn)嗎？體會(huì)到：（課件展示）。，可是的句式（從中我們可以體會(huì)到這個(gè)句式由兩部分構(gòu)成，前部分和后部分是矛盾的，課文通過這樣的句式，寫出貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職的特點(diǎn)，體現(xiàn)了貓實(shí)在古怪的性格。）。，它也不肯回來（我們體會(huì)到貓十分貪玩
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