七年級貓教案貓教案全國一等獎(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準帶拼音的字，讀通順課文。２、指導讀音：乖巧 開辟 的確 暖和 解悶 沒完沒了 枝折花落３、組織再讀課文，想想作者筆下寫了幾種貓？４、交流：⑴ 寫了幾種貓？板書：大貓小貓⑵ 引導找到描寫大貓、小貓的語段。指生讀，正音。⑶ 引導再讀：找到大貓、小貓的特點，劃出相關(guān)的句子。⑷ 幻燈出示：貓的性格實在有些古怪。小貓滿月的時候更可愛。① 讀正確句子。② 找到特點詞交流并板書：古怪 更可愛③ 引導理解“更”，了解大貓可愛，小貓更可愛；作者愛大貓，更愛小貓。三、品讀，感受小貓的可愛１、自由讀，想：小貓的可愛表示在哪些方面？２、讀自身認為它可愛的句子。３、引導品讀句子１：一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。⑴ 從這個句子中，你讀出了什么？⑵ 交流。⑶ 小結(jié)：所以，這是一只勇敢的小貓，不怕失敗的小貓，敢于嘗試的小貓……小貓就是因為這而可愛！⑷ 指導朗讀：抓住“不知多少”“馬上起來”“再”讀出小貓的勇敢，讀出作者對它的疼愛、憐惜。４、品讀句子２：它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。⑴ 讀正確，正音：枝折花落。⑵ 引導想象：枝折花落的情景。（花枝斷了，葉子破了，花朵也掉了……）⑶ 引導聯(lián)系實際：假如這事發(fā)生在你家，你會怎樣做？（生氣，拎起小貓揍一頓……）５、過渡：是啊，很多人都會這樣做，更何況這些花草是老舍爺爺?shù)摹靶母螌氊悺薄？衫仙釥敔攨s──６、引導讀最后一句，感受作者的愛貓之情。７、小結(jié)：所以，小貓的可愛是因為它的淘氣、它的生氣勃勃！８、引導朗讀：讀出小貓的淘氣，小貓的生氣勃勃，作者的愛貓，還有自身學文后油然而生的對小貓的喜愛。四、總結(jié)拓展１、剛才，我們從文字中感受了小貓是如此的生氣勃勃，天真可愛，現(xiàn)在，你喜歡上這只小貓了嗎？帶著自身的喜愛之情，再讀讀小貓的語段。２、帶著愛貓的心情欣賞可愛的小貓圖片。七年級貓教案 貓教案全國一等獎篇六會認“乖”等7個生字，會寫“性”等13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13 個詞語有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。理解課文內(nèi)容，學會真實，具體的表達方式，體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，并表達自己對貓的喜愛之情的。產(chǎn)生仔細觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情。體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，并表達自己對貓的喜愛之情的。產(chǎn)生仔細觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情。導語 ：（拿出一本卡通書《多啦a夢》）這本書你們都喜歡看，誰能告訴我這本書的主角是誰？（生答：大雄和機器貓）。沒錯，除了大雄外就是那只可愛而且無所不能的機器貓，但是它不是真實的貓，現(xiàn)在我們來看看現(xiàn)實生活中的貓（課件展示貓的圖片）。今天我們就跟隨老舍先生來看看他養(yǎng)的貓。板書：貓（齊讀） 初讀課文，選擇自己喜歡的方式自學生字 反饋自學情況：a. 指名讀生字，卡片演示生字b. 請同學上臺聽寫c. 點評并重點講解：憑字上半部分是任最后一筆稍短；貪字上半部不能多加一點寫成令，癢偏旁不是廣，辟字的左邊不是啟。d. 辨析多音字：的 、 和、 了，讓學生讀出他們的字音，同時點擊畫面出示相應拼音。（1）默讀課文，初步感知課文任憑：不論，無論 無憂無慮：沒有憂愁和擔心屏息凝視：指屏住呼吸，聚精會神地看。屏：抑制 凝：注意力集中生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。，體會老舍先生筆下的貓給你什么感受？（2）自由討論，小組交流匯報（3）檢查匯報情況，請幾個小組代表談談板書： 古怪 淘氣 可愛（4）請選擇你最喜歡的部分，自由組合讀書，把古怪淘氣可愛的味道讀出來。老舍先生用通俗曉暢的語言表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露對貓的喜愛之情，下節(jié)課我們再深入學習。抄寫生詞熟讀課文分組合作比賽，默寫生字，要求全部寫出來，寫對寫好，前面的不會后面的補充，到規(guī)定時間為止。上節(jié)課我們已經(jīng)自由組合閱讀課文了，這節(jié)課就讓我們深入學習貓是怎樣古怪、淘氣、可愛的？板書：古怪 淘氣 可愛讀完以后你們覺得老舍先生寫的貓真不真實？那些地方看出它的真？（一）上節(jié)課同學們已經(jīng)選擇喜歡的部分，這節(jié)課就讓我們深入課文，注意抓住重點
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