最新漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思小班美術(shù)教案及反思(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)，讓孩子在此情境中開心的玩，有趣的學(xué)?；顒右婚_始，活潑可愛的小鴨子一下子就吸引了幼兒。隨著我的語言引導(dǎo)，孩子猶如身臨其境，玩得十分投入，課程進行的也很順利。到了孩子自己涂色時，少數(shù)幼兒的興趣就開始漸退了，但我都及時的鼓勵了他們，幫助他們繼續(xù)進入游戲情境；而多數(shù)的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中，整個活動能較成功地實現(xiàn)我的教學(xué)目的。小百科：水池是用自然形成的裝有水的小型坑洼或者人工材料修建、具有防滲作用的蓄水設(shè)施。漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇五活動目標(biāo)：幼兒觸摸感受不同線條。能大膽運用各種線條來進行裝飾?；顒訙蕚洌寒嫼玫幕ò辍ⅠR克筆（若干）、曲線、直線、圓圈（線條若干）活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國來了一個魔術(shù)師，小黑和小白一起都來看表演，小黑很認真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒有仔細觀看，這時小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會了，一會變成了黑色三角形，一會變成圓形，一會又變成長方形，（教師分別出示變好的圖形），幼兒仔細傾聽故事內(nèi)容。教師提問：故事里這些圖形都變成了什么形狀。（幼兒回答）二、感受線條并進行繪畫。教師請幼兒感受事先準備好的各種線條，并請幼兒說一說摸完線條的感受。教師出示不同線條繪畫作品，請幼兒欣賞。請幼兒再次觸摸感受各種線條。教師示范各種線條的基本運用方法。三、幼兒進行繪畫。教師請幼兒大膽運用各種線條來進行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，不干預(yù)幼兒繪畫。進行互評，教師請幼兒互相欣賞同伴的作品。將幼兒作品放到活動區(qū)域處。漂亮的紙條舞小班美術(shù)教案反思篇六（春天來了，樹長出了葉子，小花也開了，真美?。?）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？（3）有什么辦法來幫助它嗎？（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）（二）學(xué)習(xí)新技能師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）示范講解涂色方法a:介紹需要的材料（顏料、紙團）c:幼兒集體模仿動作后個別幼兒上前操作（三）幼兒操作活動，教師個別指導(dǎo)：森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生（四）作品展示，評價需要注意的地方
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