小班美術活動教案反思小班美術活動小小手是畫筆教案反思(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、操作要求。葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。展示作品師：好多小樹都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。評價作品師：小朋友，我們也到小樹林來看看，哪棵小樹的花衣服最漂亮。師：小朋友告訴你一個好消息，風婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品。散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。平時,我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動中,教師引導孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力,給予了孩子很大的鼓勵和信心.小班美術活動教案反思篇四小班美術活動糖葫蘆教案反思 ? ?活動目標: ?1．嘗試用工具分泥，知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆。?2．探索糖葫蘆的制作方法。?3．感受師幼共同制作的快樂。?活動準備: ?、泥工板、吸管。?：太陽公公，糖葫蘆。?活動過程: ?一、出示 太陽公公，引起幼兒的興趣。?小朋友看，它是誰？（太陽公公）太陽公公的年紀很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？ ?1．觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。?感知制作方式，激發(fā)學做糖葫蘆的興趣。?小朋友看，老師這里就有一根糖葫蘆，你們知道嗎，這根糖葫蘆不是老師買的，是老師自己做的。小朋友，你們想做糖葫蘆嗎？ ?2．讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。?師以參與者的身份與幼兒共同活動。?3．大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢？ ?4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長分泥，用泥工塑料刀從長條中間切開（重點強調(diào)）搓成兩個圓棒子貫穿。?（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團成一個球，棒子中間穿一穿。）?三、師幼集體操作。?建議幼兒按序進行活動。?四、評價活動。?你的糖葫蘆真好吃，真好看。（師觀察，傾聽幼兒評價）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽陽公公吃吧！?請幼兒用好聽的話，向太陽公公介紹自己的糖葫蘆，太陽公公評價幼兒的作品。?活動反思：?我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些 方方 的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。小班美術活動教案小班美術活動花草地教案反思小班美術活動教學反思幼兒園小班美術活動教案范文小班美術教案小班美術活動教案反思篇五教案是指導老師自己上課用的。也是考察一個教師備課的一個依據(jù)。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家提供的小班美術活動《我的小手》教案與反思，更多精彩內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。印畫是美術活動的另一種藝術表現(xiàn)形式，是讓孩子在印畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術活動。小班孩子年齡小，要激發(fā)他們對美術活動的興趣，通過這種繪畫形式，會深受孩子們的喜歡。因此，我設計這一活動，以手印畫的方式，讓幼兒更直觀表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調(diào)動孩子對美術活動的積極性，同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。體驗小手印畫帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。樂意參與創(chuàng)作活動。重點：體驗小手印畫帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。難點：樂意參與創(chuàng)作活動。盛有紅色、黃色、藍色顏料的托盤各一盤，濕抹布人手一份。三張白紙，排筆，照相機一個。一、游戲?qū)耄菏种赣螒?早晨多美好、螃蟹游戲)：教師握緊拳頭說，你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家，不
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1