最新小班美術(shù)棒棒糖教案及反思小班美術(shù)棒棒糖樹教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方？（圓的和扁的）（二）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說說用什么辦法制作）（三）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？（四）請幼兒開始制作。提醒幼兒不要把小棒對著自己的面部和別人，并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙。（五）教師巡回指導(dǎo)。三、給棒棒糖分類（一）請幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類放好。（二）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì)朱老師會(huì)來拿，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。請小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志放好。四、自然結(jié)束小班美術(shù)棒棒糖教案及反思篇五能用按壓、包裹的技巧來制作棒棒糖。用搓圓、搓長條的技能嘗試裝飾棒棒糖。欣賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)游戲的快樂。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。棒棒糖、插好小棒的泡沫圓球、橡皮泥、小棒若干。教師：看，老師手里有一個(gè)小球和一根小棒。變變變，變成了什么?(教師把小棒插入小球中)(棒棒糖)幼兒猜測，如沒能猜出是棒棒糖，教師做“啊仫，啊仫，真好吃”。教師：你們吃過棒棒糖嗎?它是什么味道的?(請12位幼兒說一說)教師：老師也帶來了很多棒棒糖，我們看一看。(出示圖片)教師：這些棒棒糖都穿著漂亮的衣服，可是老師的這根棒棒糖沒有漂亮的衣服，我們一起來給它做一件新衣服。教師：那新衣服到底怎么做呢?我們一起來看一看。(播放視頻)教師：你看到了什么?這件新衣服是怎么做出來的?教師：我們一起來學(xué)一學(xué)。捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的(邊重復(fù)幼兒的話，邊與幼兒徒手做動(dòng)作)此時(shí)切換到投影儀，教師與幼兒一起完整的說一說，做一做。教師：(切換投影儀)老師在小框框里準(zhǔn)備了每人一團(tuán)橡皮泥，捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的，一件新衣服做好啦。開始穿衣服咯。小帽子，蓋一蓋，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。教師：哇，新衣服穿好了。老師這里有小朋友搓的小圓點(diǎn)和面條，我們幫它們裝飾的更漂亮吧。教師：小面條，繞一繞。請小朋友來用小圓點(diǎn)裝飾棒棒糖(請幼兒裝飾)教師播放音樂，幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。教師：做好了嗎?做好的小朋友給周老師，老師幫你插在盒子上。教師：好看嗎?其實(shí)啊還有很多不一樣的幫幫糖，我們來看一下吧。(螺旋形的、小動(dòng)物形狀的…)在選材上，美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的主現(xiàn)代教育，重視要形式之一，對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，具有獨(dú)特的作用。小班幼兒處于認(rèn)知發(fā)展初級(jí)階段，通過美術(shù)教育所完成的并不應(yīng)該僅僅是表面繪畫、手工水平
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