20xx年小熊的棒棒糖教案神奇的棒棒糖教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了幾根棒糖？用了幾塊橡皮泥？幾張玻璃紙？幾根木棒？說(shuō)一說(shuō)：自己做的所有棒糖中，有幾根是相同的？幾根不相同？相同在哪里？不相同在那里？算一算：根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的粗細(xì)等不同排出5以?xún)?nèi)的加減法式題。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用綠色玻璃紙包，排出3+2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細(xì)的，排出4+1=5。小熊的棒棒糖教案 神奇的棒棒糖教案篇四理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。練習(xí)用多種方式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。手偶豬一只、魔箱五個(gè)、棒棒糖若干。一、激發(fā)興趣猜一猜：小客人是誰(shuí)？它在干什么？二、感知理解看一看：你的棒棒糖是什么樣的？念一念：大大的，小小的，像小豬，像小熊，棒棒糖兒真有趣。嘗一嘗：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像蘋(píng)果，棒棒糖兒真好吃。三、欣賞表現(xiàn)聽(tīng)一聽(tīng)：小豬吃了棒棒糖說(shuō)了些什么？說(shuō)一說(shuō)：我們和小豬一起說(shuō)一說(shuō)。四、運(yùn)用創(chuàng)造玩一玩：魔箱變變變引導(dǎo)幼兒按兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)說(shuō)出自己棒棒糖的顏色特征。小熊的棒棒糖教案 神奇的棒棒糖教案篇五棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)。棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫(huà)。猜一猜，引起幼兒的興趣。師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小結(jié)：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。請(qǐng)幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。師：我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。師：哇，好多的棒棒糖??！我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請(qǐng)幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）小結(jié)：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺(jué)也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣
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