最新幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀？”徐振宇說：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。）雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿）五、結(jié)束活動(dòng)展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？鼓?lì)幼兒要愛護(hù)大熊貓。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對(duì)幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)行制版時(shí)，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時(shí)，自己剛剪的39。東西（像頭、眼睛、嘴巴等）就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來會(huì)方便些。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇三通過讓對(duì)同類物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較，提高幼兒的觀察能力。能夠比較和區(qū)別物體的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)別物體的長(zhǎng)短。趣味練習(xí)：比較概念長(zhǎng)短不同物品、幼兒學(xué)具。一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎？二、展開通過操作，學(xué)習(xí)并置比較法。教師出示長(zhǎng)短不同的物品，讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個(gè)物品長(zhǎng)？哪個(gè)物品短？用什么方法證明你說的是對(duì)的呢？提問：你是用什么方法比出來的？小結(jié)：用并置比較的方法比較長(zhǎng)短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒
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