【文章內容簡介】 六學畫不同方向的曲線，及繪畫技巧。能積極作畫、大膽想象，并愿意表達自己的想法。感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。教學用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。繪畫材料：油畫棒人手一盒，白紙人手一張?；顒又攸c：體驗油畫棒的繪畫技巧。活動難點：學習畫不同方向的曲線。變變變導入，激發(fā)幼兒的興趣。⑴出示魔術箱，講述魔術箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什么呢？⑵請小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什么了（小花蛇），我們和小花蛇打個招呼吧：小花蛇好，小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎么跳舞的呢？幼：扭來扭去跳的。師：它跳舞的時候身體是怎么動的？（鼓勵幼兒用身體動作表示。）師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學一學?。ㄓ蒙眢w模仿）⑷師：小花蛇是怎么跳扭扭舞的？它一會兒怎么樣扭,一會兒又怎么樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。（：從手臂的模仿手指的模仿，從橫著扭動豎著扭動，使幼兒從不同方向感受了不同的曲線，加深了他們對曲線的認識，為進入下一個環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。）。（1）小朋友跳得真好看，聽?。ɡ蠋熥鰞A聽狀）誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個！（拍手歡迎）（2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說：我來豎著扭一扭。師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？幼：豎著跳扭扭舞的。師：它豎著跳的扭扭舞像什么？幼：像高山、像小草等。（幼兒邊回答）師拿起藍色的油畫棒（3）在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說：我來橫著扭一扭。師：什么顏色的油畫棒來跳舞了？幼：藍色的。師：它是怎么跳扭扭舞的？幼：橫著跳扭扭舞的。師：它橫著跳的扭扭舞像什么？幼：像藍天，像水等。（幼兒回答）：在生活中，你們還見過哪些曲線？（彈簧小兔、彩帶……），幼兒繪畫，教師巡視。（1）師：這些油畫棒跳得真漂亮，后面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。（2）看！這里有白紙，有油畫棒。等會兒，你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？（3）幼兒作畫，教師巡回指導。，交流點評幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案篇七1．嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美。2．學習運用滴管壺進行創(chuàng)作。3．體驗用多種材料創(chuàng)作的樂趣。1．吸收性強的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。2．春天主題的圖片，教師的示范畫。3．春天主題的音樂。1．隨著春天的旋律踏人春的花園。(1)請幼兒欣賞春天主題的`音樂，感受春天萬物復蘇，生機勃勃的美好感覺。(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。2．花兒也開在畫面上。(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?(2)教師講解并示范操作步驟與方法灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會如同藤脈一般蔓延開來，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定）。印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面，壓出其中的汁液，豐富畫面的色彩)。吹吹干(將顏料吹干)。撕一撕(根據印染好的圖形想象事物，并把它撕出來，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。(3)幼兒創(chuàng)作，教師進行個別指導。3．評比最美麗的花園。(1)幼兒互相欣賞各自的作品，聞聞畫中的花香。(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。畫筆是常用的工具。拋開畫筆，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎，有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實。這對孩子來說，是多么快樂的事情啊。幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案篇八。，并合理布置畫面。、欣賞作品中，體驗成功的快樂?；脽羝?，范例，正方形手工紙，剪刀，膠水，蠟筆，抹布，引起幼兒興趣。提出問題：美麗的畫面怎么樣才能成為自己的。，并示范把正方形剪成三角形的方法。用對稱的方式粘貼蝴蝶，并對幼兒提出衛(wèi)生要求。，教師巡回指導，提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進行裝飾。，請幼兒對同伴的作品進行評價(每位幼兒兩張貼花，貼在自己喜歡的畫面上)。挑選幾張貼花較多的作品，請幼兒說說優(yōu)點，教師擇優(yōu)進行點評。這個活動是為了省優(yōu)質園區(qū)調研準備的，那我也對這次活動進行充分的準備，并制作了相應的幻燈片配合教學?；顒釉谛∑甙噙M行過一次試教，由于他們班幼兒之前經常練習剪面條，所有，剪刀的使用技能較好，只有極個別幼兒不能按要求完成。在粘貼過程中，當時也由于時間的關系，接下來的評價等活動內容就沒有繼續(xù)?；顒拥牡诙问窃谧约喊嗬镞M行，當天是區(qū)各幼兒園的教研員來進行試調研。之前，我們班也對剪刀的39。使用進行了一定的練習。活動的難點有兩個，一個是把正方形的手工紙沿著對角線剪，另一個是對稱的粘貼。解決第一個難點，我制作了一個幻燈片，把沿線剪的步驟一步步用圖示示范，效果還不錯。在試教活動中，我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在用對稱的方法粘貼蝴蝶的時候，把兩個角先粘在一起，然后再貼到畫面上去。于是我利用了這個方法解決了第二個難點，而且幼兒也掌握的不錯，沒有出現(xiàn)上次的錯誤。最后的評價，我給幼兒每人發(fā)兩個貼花，讓他們找自己喜歡的圖畫貼上