20xx年幼兒園小班美術教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、創(chuàng)設情境：教師出示紅、黃、綠三張圖片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。認識紅綠燈，看視頻課件提問題：（1）小不點他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？（2）紅綠燈是做什么的？（3）紅綠燈是怎么指揮交通的？（4）看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)？（5）你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？教師小結：小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。學習兒歌《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。游戲：紅燈停、綠燈行。規(guī)則：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。幼兒園小班美術教案篇四用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。鞏固連接的技能。能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力。1．故事《三只蝴蝶》。2．陶泥人手一份。l、故事導入，引起幼兒的興趣。(l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎。（2）教師：蝴蝶長什么樣子？ （幼兒討論）（3）教師小結：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。學習蝴蝶的制作方法。(l)集體討論蝴蝶的制作方法。教師：你準備怎樣制作蝴蝶？（2）教師小結：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。幼兒制作，教師指導。1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。展示作品，幼兒互評，教師進行點評?；顒友由?結合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色，而后表演該故事。幼兒園小班美術教案篇五初步了解長城的基本構造，表現(xiàn)簡單的重疊，近大遠小。進一步感受萬里長城的雄偉。圖片：長城畫紙。油畫棒欣賞：長城。教師：你們知道圖片上是什么？（長城）小朋友知道長城在哪里嗎？（北京）誰去過長城？給大家講一講你見到的長城好嗎？了解長城的基本信息（1）觀察圖片這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城很長很長的，長城很寬，只有我們中國才有，是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。（2）長城很雄偉
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