20xx年幼兒園小班奧爾夫音樂教案6篇(編輯修改稿)
2025-08-01 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欣賞音樂，啟發(fā)幼兒隨音樂一起唱歌。了解樂曲形式為：A—A—B—A分句感受Old MacDonald的樂曲曲式。二）、學(xué)習(xí)合奏和輪奏的節(jié)奏型合奏的`節(jié)奏型：XX XX X用身體樂器練習(xí)。結(jié)合圖譜，練習(xí)打擊節(jié)奏。輪奏的節(jié)奏型：XX X XX X XX XX XX X將歌曲中B段的節(jié)奏單獨(dú)用身體樂器練習(xí)。三）學(xué)習(xí)Old MacDonald的輪奏與合奏。將幼兒分成四種不同的小雞，用樂器配合音樂敲奏。四）、音樂游戲《帆船》傾聽音樂。隨音樂拍手，拍肩，踏腳。圓圈游戲。自由找同伴游戲。鼓勵幼兒邀請老師參與。三、體育活動：圈圈樂一）、教學(xué)目標(biāo)：通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。二）、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)圈；錄音機(jī)、磁帶；劃定池塘的場地。三）、教學(xué)過程：在音樂伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動：幼兒人手一個(gè)圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操。初步探索圈的多種玩法：（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多。（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。（3）分享玩法：誰來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7—8分鐘）（1）教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒：請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導(dǎo)探索嘗試用多種方法跳圈。（3）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來跳到一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開，一個(gè)圈中跳入一只腳。游戲：網(wǎng)小魚（1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚，站到池塘邊。（2）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。放松活動《小魚游》：教師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。四、離園。提醒幼兒入廁，喝水。提醒幼兒整理著裝、書包。組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。活動反思：這個(gè)活動在孩子創(chuàng)編花的造型動作這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來模仿，創(chuàng)編花的造型動作，很多幼兒都能夠在老師的引導(dǎo)下展開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現(xiàn)美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動作表演，我覺得很有意義，可以放在根據(jù)音樂完整表演的過程中。2022年幼兒園小班奧爾夫音樂教案6篇四【活動目標(biāo)】知道常見水果的食用方式。學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?！净顒訙?zhǔn)備】“兒歌”；《吃水果》；香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實(shí)物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等?！净顒舆^程】一、請幼兒說一說水果的吃法。你們平時(shí)有吃過什么水果呢？咦！看這是什么水果呢？對了香蕉，那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢？我請一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉？你們都說的很好，那我們在來看一看，那個(gè)水果寶寶也來了，哦！甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時(shí)你們是怎么吃呢？誰來表演一下，哦！你們表演的可真好哦！再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時(shí)候是怎么吃呢？（請幼兒說一說它們的吃法。）對了剛
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