最新幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案及反思(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師示范畫。大圓表示大臉，小圓表示小臉。兩個(gè)圓靠在一起就可以表示臉貼臉。我們還可以用簡(jiǎn)單的線條給臉畫上頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。幼兒嘗試畫大圓和小圓，并知道用簡(jiǎn)單的線條添畫頭發(fā)和五官。三、作品展示，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。你畫的是誰(shuí)？你和他們臉貼臉時(shí)是什么樣的感覺(jué)？家園共育：幼兒把畫帶回家給家長(zhǎng)看，向家長(zhǎng)介紹自己的繪畫內(nèi)容。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇八，喜歡染紙活動(dòng)。、衣服的整潔。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、水粉筆、正方形長(zhǎng)方形的宣紙、報(bào)紙等。一、欣賞染紙作品，感受染紙作品的色彩與圖案，產(chǎn)生活動(dòng)愿望。，它們像什么??二、討論用什么樣的方法制作這些美麗的畫。???三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)四、欣賞染紙活動(dòng)，體驗(yàn)染紙帶來(lái)的成功樂(lè)趣。在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇九通過(guò)讓對(duì)同類物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較，提高幼兒的觀察能力。能夠比較和區(qū)別物體的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)別物體的長(zhǎng)短。趣味練習(xí)：比較概念長(zhǎng)短不同物品、幼兒學(xué)具。一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎？二、展開通過(guò)操作，學(xué)習(xí)并置比較法。教師出示長(zhǎng)短不同的物品，讓幼兒觀察并說(shuō)出物品的名稱、顏色、哪個(gè)物品長(zhǎng)？哪個(gè)物品短？用什么方法證明你說(shuō)的是對(duì)的呢?提問(wèn)：你是用什么方法比出來(lái)的？小結(jié)：用并置比較的方法比較長(zhǎng)短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒歌，邊說(shuō)邊操作。兩個(gè)朋友比長(zhǎng)短，先躺下，左對(duì)齊；眼睛向著右邊看，就能比出長(zhǎng)和短。趣味練習(xí)：比較長(zhǎng)短觀察圖片，比較相同物體的長(zhǎng)短。請(qǐng)幼兒看看圖片哪支鉛筆長(zhǎng)？哪支鉛筆短？并在最長(zhǎng)的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色，在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍(lán)色。分組操作，鞏固方法。請(qǐng)幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進(jìn)行比較，相鄰兩名幼兒相互交流，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)掌握不好的幼兒。教師小結(jié)后，讓幼兒通過(guò)尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短，形成長(zhǎng)于短的體驗(yàn)。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇十，并能組成小鴨的基本形態(tài)。，鞏固用棉簽作畫的技能。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。，毛巾若干。，字卡等。一．引出課題：。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。，說(shuō)出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問(wèn)邊出示字卡。：小鴨的頭是什么形狀的？出示字卡（圓圓的）。身體是什么形狀的？出示字卡（橢圓的）。嘴巴是什么形狀的？出示字卡（扁扁的）。它們喜歡在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鴨在水里游泳的時(shí)候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難，再補(bǔ)充問(wèn)：想象一下它的身體像什么數(shù)字？）出示字卡（數(shù)字2）。那現(xiàn)在我們來(lái)畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好？。教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)橢圓的身體，提問(wèn)：如果2字是一只可愛的鴨子，那它還少了什么？教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào)，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛，再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。三．提問(wèn)：畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。四．幼兒練習(xí)。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。，講評(píng)幼兒作業(yè)。，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳，游出教室。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案及反思篇十一教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。經(jīng)過(guò)印畫活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)本事和繪畫的興趣。，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動(dòng)過(guò)程播放歌曲《春天來(lái)了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。（1）出示范例，問(wèn)：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？（2）出示各種木珠和瓶蓋，說(shuō)：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來(lái)試一試吧！講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫棒畫上莖和葉子。幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖
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