最新幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班進(jìn)餐禮儀教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過觀察自己的手，認(rèn)識手的特點(diǎn)，對自己的手有一個清晰的認(rèn)識。）我們每只小手都有五個手指，每個手指都不一樣，但是它們都很能干。你的小手會干什么？如果缺少了一個手指，做起事情會怎樣呢？我們做個有趣的小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)大拇指的作用。（請小朋友把大拇指縮在手心里，做撿黃豆、扣衣服紐扣或拉拉鏈）。沒有了大拇指的幫忙，你做起事情覺得怎么樣？那我們現(xiàn)在把大拇指伸出來幫我們做事情試試看又覺得怎么樣？4。原來沒有了大拇指我們做事情的時候很不方便，甚至做不好事情，看來大拇指可是非常重要的。（在游戲中體驗(yàn)小手的特點(diǎn)、作用。陳鶴琴先生說過：兒童以游戲?yàn)樯?，我們?yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使其天真爛漫、活潑好動的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展，應(yīng)多采用游戲式的教學(xué)法，以提高教學(xué)效果。所以在這個環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了游戲場景。引導(dǎo)孩子們動一動、說一說中調(diào)動他們多種感官的參與，不知不覺中感知了手指的靈活，從而產(chǎn)生自豪感。）師：小朋友吃飯、畫畫用手幫忙，小動物做事用“手”嗎？他們的`手和我們的手有什么不一樣？師：它們有沒有靈活的大拇指？小結(jié)：動物的“手”沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、靈活地拿任何細(xì)小的東西，而動物不行。因此，每個小朋友都應(yīng)該保護(hù)自己的小手。（通過課件讓孩子們形象地看到小動物們的手指，從比較中感受自己靈活的小手，為自己有一雙靈活的小手感到自豪。）（活動的最后一個環(huán)節(jié)通過觀看課件中小孩的行為，孩子們在看看說說中了解小手能做的事以及不能做的事，最后大家暢所欲言表達(dá)如何才能保護(hù)自己的小手，進(jìn)一步萌生保護(hù)小手的欲望。）幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案 幼兒園小班進(jìn)餐禮儀教案篇四通過觀察各種蛋，讓學(xué)生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外，蛇、烏龜、壁虎也會生蛋。知道蛋的大小的不同。培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的興趣發(fā)展學(xué)生的思維。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。對蛋有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。已有知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回家練習(xí)打生雞蛋。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個熟雞蛋，一個生雞蛋，每桌一個生雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋；碟子若干；磁帶、錄音機(jī)；一個箱子；多媒體課件。一、引入部分以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學(xué)生興趣，并出示裝有禮物的箱子。二、基本部分看孫悟空送給我們的第一件禮物是什么？（打開一
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