幼兒園小班音樂教案我上幼兒園幼兒園小班音樂教案(優(yōu)質10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內容簡介】 好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。通過游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。師：“我們去熊貓家作客吧！”“到了熊貓家我們怎么說？”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們該回家了，跟熊貓說什么？”有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝！”于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見！”就回家了！1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖5353|12231|3355|3122|你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比5353|12231|5432|1||再見再見親愛的朋友我們將再見幼兒園小班音樂教案我上幼兒園篇五活動目標培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子?；顒訙蕚浣處熖崆安贾没顒拥膱鏊∝埖念^飾，小魚卡片。幾十個夾子?；顒舆^程一、導入教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么??？(小貓)“有誰知道小貓最喜歡吃什么？”（魚）“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？”二、基本環(huán)節(jié)（一）小貓捉魚教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里??？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里?！敖裉鞁寢尠l(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？”教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。幼兒開始自由的捉魚?！皩氊悅儯姘暨@么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎？”（二）捉“活”魚教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到“魚兒“身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。評出勝利者給予表揚。活動課變換角色反復進行。三、活動總結教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。教學反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔幼兒園小班音樂教案我上幼兒園篇六通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。：vcd“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。一、歌表演——大貓、小貓
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