最新幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃與實(shí)施幼兒園語言主題活動(dòng)設(shè)計(jì)(十九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友，今天的游戲好玩嗎?請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親一親，它們也會(huì)發(fā)出那些好聽的聲音。幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃與實(shí)施 幼兒園語言主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)上、下，感知物體上下方位變化。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。發(fā)展目測(cè)力、判斷力。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備香蕉、蘋果、玩具、圖書等實(shí)物。幼兒操作單頁338。指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下的空間位置?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用語言將上下位置描述出來，感知物體上下方位變化的趣味。指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、說說中，引導(dǎo)幼兒說說東西擺放的位置。活動(dòng)過程教師與幼兒一起進(jìn)行游戲金蘋果、銀蘋果引入活動(dòng)游戲藏貓貓引出活動(dòng)主題，認(rèn)識(shí)上下空間位置。(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。布置一個(gè)情境：桌子上放著香蕉，桌子下放著蘋果。(2)引導(dǎo)幼兒觀察。教師：桌子上有些什么?桌下有些什么?請(qǐng)幼兒說說香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)分上、下方位。教師出示教具，并提問：這幢樓房有幾層?教師找開第二層的窗戶，露出小動(dòng)物，并提問：這是誰的家呢?小猴家搬來了新的鄰居，你們猜猜住在小猴上面的是誰?住在它下面的又會(huì)是誰?教師分別打開上、下窗戶，請(qǐng)幼兒用完整描述__住在小猴上面、__住在小猴下面。進(jìn)一步區(qū)分上、下方位。(1)出示多個(gè)玩具，請(qǐng)幼兒按老師的指示放在桌子的上面或下面。(2)讓幼兒自己放，放完后告訴大家：我把什么東西放在桌子的什么地方。指導(dǎo)幼兒完成操作單頁338結(jié)束活動(dòng)，找找說說生活中的上下。找找說說教室里或教室外有什么東西是放在什么的上面?什么東西放在什么的下面?幼兒園小班語言主題活動(dòng)策劃與實(shí)施 幼兒園語言主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四活動(dòng)目標(biāo)：能用自己的方法給樹葉分類。能大膽地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并能積極發(fā)表自己的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣樹葉數(shù)份。每人兩個(gè)簍子。集體記錄表一張?；顒?dòng)過程：一、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察這是什么?枯葉、綠葉數(shù)份積木、白紙等操作材料。記錄表、記錄筆等?；顒?dòng)過程：一、提出問題：這是什
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