最新小兔拔蘿卜教學反思(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，所以，很適合小班幼兒玩。為此，我決定上這節(jié)活動。同時我把目標設為：通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。學習在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。在教學中幼兒很輕松就完成了目標。通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。小兔拔蘿卜教學反思篇四《拔蘿卜》是幼兒園教材《語言》中的小班故事。蘊含在優(yōu)美語言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小貓兒、小老鼠一起拔蘿卜，這“老———少———小”組成的優(yōu)美、和諧的畫面，帶給人一個溫馨、和諧的世界，一個給成長中孩子以哲理啟示的世界。在活動中體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。簡單表演故事情節(jié)。小班幼兒年齡在4歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期。會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。這一年齡段的幼兒，已經(jīng)可以初步的理解簡單的故事和兒歌的內(nèi)容，可以在提示下說出故事中主人翁的名字及簡短的故事復述。體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌豪瞎?、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾，蘿卜。故事ppt、伴奏音樂。一、導入部分教師出示蘿卜圖片，引出故事主題。教師：看，這是什么啊?(教師出示蘿卜頭飾)教師：這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢?二、播放故事ppt，講述故事師：老公公每天都對蘿卜說什么啊?蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣啊?老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請誰來幫忙啊?老公公是怎么說的?老婆婆是怎么回答的?提醒幼兒注
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