最新拔蘿卜幼兒園教案反思中班幼兒園活動拔蘿卜教案及反思(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卜種到泥土里，大家玩一個種蘿卜的游戲。二、教師講述規(guī)則及玩法。扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完后才能睜開眼睛。種蘿卜的人在兒歌結(jié)束前，必須將蘿卜放在一個小朋友的手里，并用簡短的語言描述該幼兒的特征，讓大家來猜，被猜出的幼兒必須重復(fù)說出自己的外貌特征。三、幼兒進(jìn)行游戲。幼兒圍作成半圓形，手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來，教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過，并將蘿卜悄悄地放在一個幼兒的手里，最后走到中間，描述此幼兒的外貌特征。如：我將蘿卜種在一個男孩子的手里，他穿著白毛衣，藍(lán)褲子和黑皮鞋。然后此幼兒就成為下一個種蘿卜的人。注意：在教師帶領(lǐng)玩幾遍游戲后，可讓幼兒自主進(jìn)行游戲，教師可請一能力較強的幼兒來種蘿卜，大家一起念種蘿卜兒歌，教師在旁指導(dǎo)，提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戲能順利進(jìn)行。附兒歌：《種蘿卜》小朋友，快快來，大家快來種蘿卜。你一個，我一個，蘿卜種在誰手中？活動經(jīng)過設(shè)計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。拔蘿卜幼兒園教案反思中班篇三熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。《拔蘿卜》的音樂。老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾。一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。二、帶孩子做日常生活模仿動作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》，并提問：今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么?(拔蘿卜)四、分段聽音樂，學(xué)動作。我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜?(老公公)老公公是怎么過來拔蘿卜的?老公公是怎么拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!蘿卜拔起來了嗎?(沒有)怎么辦?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼兒學(xué))放音樂第一段幼兒做一遍，音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段?(5段)我們連起來學(xué)一學(xué)，好嗎?(放音樂，幼兒完整表演)五、教師做老公公，聽音樂完整表演游戲。六、再次出示大蘿卜，提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿卜。七、幼兒扮演各種動物拔蘿卜。八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的音樂聲中退出活動室?！栋翁}卜》這節(jié)音樂游戲很特別它是一個有人物和動
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