綜合拔蘿卜活動(dòng)反思拔蘿卜活動(dòng)意圖14篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)。難點(diǎn)：創(chuàng)編角色動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演《拔蘿卜》，各種表演用的道具。故事錄音《拔蘿卜》。五、活動(dòng)過(guò)程：欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。（1）欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長(zhǎng)大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……理解故事：“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙？”“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙?。俊币韵陆巧匆陨戏椒愅??！白詈笫钦l(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢？”（是大家一起用力拔起來(lái)的，人多力量大）。分析：新《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求（第4點(diǎn)）指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。本環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看大班幼兒的情景表演方式，讓幼兒直觀、形象地接觸文學(xué)作品《拔蘿卜》，幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解，從中掌握了人多力量大的道理，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。落實(shí)了活動(dòng)目標(biāo)1 的任務(wù)，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。（1）創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作，集體練習(xí)。（2）創(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，選擇幼兒創(chuàng)編的幾種不同動(dòng)作，集體練習(xí)。以下角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。分析：新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求（第3點(diǎn)）指出：教師為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。 本環(huán)節(jié)，教師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，給予集體練習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)肯定和接納他們獨(dú)特的表達(dá)方式，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編的積極性。從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力，落實(shí)了目標(biāo)2的任務(wù)，突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 表演游戲《拔蘿卜》。（1）完整欣賞音樂(lè)《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂(lè)曲旋律。（2）嘗試表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè)。（3）再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。（4）在老師的指導(dǎo)下，請(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。分析：新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求（第4點(diǎn)）指出：在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。本環(huán)節(jié)，教師讓幼兒在完整欣賞音樂(lè)并熟悉樂(lè)曲旋律后，嘗試讓幼兒自主表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè)；而后通過(guò)教師的指導(dǎo)，再請(qǐng)一組幼兒在集體面前表演，這充分體現(xiàn)了《綱要》精神，同時(shí)建立了積
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1