最新大班語(yǔ)言公開課教案詳案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們到什么地方？這是一間怎么樣的小屋？你認(rèn)為快樂(lè)在哪里？幼兒再次欣賞詩(shī)歌的內(nèi)容，可閉上眼睛邊聽邊想像快樂(lè)的小屋。嘗試和著音樂(lè)朗誦詩(shī)歌。（三）想象表達(dá)啟發(fā)幼兒想象，大膽交流。引導(dǎo)語(yǔ)：快樂(lè)的小屋還會(huì)發(fā)生哪些快樂(lè)的事情？幼兒以繪畫的方式表現(xiàn)快樂(lè)的小屋。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友把自己喜歡的快樂(lè)小屋還有小屋發(fā)生快樂(lè)的事都畫出來(lái)告訴大家，好嗎？（四）分享快樂(lè)介紹自己作品，引導(dǎo)幼兒向同伴、老師介紹。重點(diǎn)圍繞小屋快樂(lè)的事介紹。大班語(yǔ)言公開課教案詳案篇四鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長(zhǎng)袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲 ⑦ 一睜眼、一閉眼（一）在物品中尋找反義詞今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。這兒有許多的東西，等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請(qǐng)每一位幼兒都將自己找的東西說(shuō)出來(lái)。規(guī)則：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有“反義詞”朋友。②別人說(shuō)過(guò)的盡量不說(shuō)。出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。規(guī)則：同上出示一杯水，請(qǐng)幼兒說(shuō)出多對(duì)反義詞。規(guī)則：①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和?。?②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。（二）在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說(shuō)“開始”就站起來(lái)，（自由地站起來(lái)表述）等會(huì)兒告訴大家。規(guī)則： ①你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。 ②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。老師問(wèn)，幼兒答（如師說(shuō)軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。幼兒合作玩，一問(wèn)一答。 兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對(duì)了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對(duì)了，這列火車就可以出發(fā)了。延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。大班語(yǔ)言公開課教案詳案篇五理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木的教育。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱
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