最新大班語言公開課教案詳案(8篇)-免費閱讀
【正文】 當然，本次活動也有好多地方值得探討。散文的內(nèi)容是對幼兒零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字內(nèi)容幼兒不易理解。一、找準時機，開展活動。樹葉落在院子里，小豬看見了，把它當作扇子。師：好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩《落葉》，看看落葉落到哪里了。對幼兒進行保護樹木的教育。老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。②別人說過的盡量不說。重點圍繞小屋快樂的事介紹。師出示教學圖。嘗試用語言表達自己的所思所想，提高語言表達能力。音樂磁帶。一天天過去了，小河又變了模樣。小河兩岸，草枯了，花謝了，蟲兒不叫了，鳥兒飛走了，蒼蠅蚊子到處飛，嗡嗡叫。嘰嘰嘰，喳喳喳……天天都開音樂會。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。通過故事，可讓幼兒明白環(huán)保的重要性，在生活中注意自己的品行，可融入七不規(guī)范等教育。小熊提來一桶臟水，倒進河里…。大白鵝劃著船，和小灰鴨、大烏龜一起撈凈了漂浮在水面上的臟東西。樂意參與表演，大膽學說角色對話。五、討論：故事中為什么說小樹是怪小樹？大家想什么辦法幫助小樹？（小樹是怎樣變成怪小樹的？）大家為什么都愿意幫助它呢？如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結(jié)出什么東西？回家以后把它畫下來。（一）情境導入師出示春姑娘的玩具引發(fā)幼兒的興趣。（三）想象表達啟發(fā)幼兒想象，大膽交流。這兒有許多的東西，等會兒請你們?nèi)フ覂蓸訓|西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。（二）在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。延伸活動： 鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。師：今天老師給小朋友們變一個魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細看喲！教師用神秘的動作和眼神吸引孩子注意力。鼓勵幼兒仿編師：小朋友想一想落葉除了當屋子、大船、小傘和信，還可以當什么？誰能和別人想的不一樣？示范：，小兔看見了，跳過來，把它當作發(fā)夾。兩人要同時用力勒樹葉。落葉當然也是眼中之物了，這就有了活動之源。為了讓幼兒進一步理解與體驗散文帶來的優(yōu)美意境，體驗母子親情交流的愉快，所以設計了活動延伸：“請每個寶寶對媽媽說一句關(guān)
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