最新大班數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)的連加教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)的連加連減教案(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在積極準(zhǔn)備去春游呢！你們看，喜羊羊不是在指定春游計(jì)劃嗎？下面就讓我們一起跟著喜羊羊的隊(duì)伍，看看他們都做了些什么？三、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟播放ppt：我們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？喜羊羊首先去摘了南瓜，看看他們摘了幾個(gè)南瓜？這里的工作人員又運(yùn)來(lái)了幾個(gè)南瓜？幼兒探索計(jì)算，教師展示計(jì)算方法4+2+1=？教師講述計(jì)算方法，計(jì)算答案。像這樣在一個(gè)算式中不止一個(gè)加號(hào)的算式，我們叫做連加。連加首先計(jì)算前面兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)是多少，然后用這個(gè)加起來(lái)的數(shù)繼續(xù)和后面的數(shù)字相加。教師要求幼兒算出答案，并展示答案，表?yè)P(yáng)計(jì)算正確的幼兒。繼續(xù)ppt展示。他們摘了南瓜以后，正當(dāng)準(zhǔn)備繼續(xù)去玩的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了什么？有一個(gè)小朋友正在喂小雞呢！教師：草叢中有5只小雞，跑來(lái)了1只，后面又來(lái)了2只，現(xiàn)在一共有多少只小雞？教師繼續(xù)ppt展示5+1+2=8的計(jì)算方法。大家玩得很累了，他們?nèi)ミ^(guò)很多的地方，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，美羊羊大聲的叫道，你們看，小鳥(niǎo)！教師：大家看到樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)？飛來(lái)了3只，后面又飛來(lái)了3只，那現(xiàn)在一共有幾只小鳥(niǎo)呢？我們?cè)趺戳惺接?jì)算？讓我們一起來(lái)看ppt。4+3+3=10播放ppt計(jì)算過(guò)程。三、幼兒操作（學(xué)具2張）教師：羊村長(zhǎng)說(shuō)，羊村里面最聰明的就是喜羊羊了，那下面我們就請(qǐng)小朋友們自己操作練習(xí)，看看你們會(huì)不會(huì)也像喜羊羊一樣，也能計(jì)算連加了呢？分組練習(xí)看圖寫(xiě)算式并正確計(jì)算?？磮D列式計(jì)算幫小雞找媽媽―連線題四、小結(jié)羊村的村長(zhǎng)告訴老師，我們的小朋友們也像喜羊羊一樣聰明可愛(ài)。小朋友們，今天你們學(xué)到了10以?xún)?nèi)數(shù)的連加了，記得回家去多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)纯此麄兪窍惭蜓蚰?？還是懶羊羊呢？大班數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)的連加教學(xué)反思 幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以?xún)?nèi)的連加連減》教案篇三結(jié)合主題“我要上小學(xué)”中孩子們互留電話的主題背景進(jìn)行活動(dòng)預(yù)設(shè)，通過(guò)活動(dòng)中孩子集體編出的密碼，自然地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)注同樣答案下式題與式題間的關(guān)系，理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題的道理。1。熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)的加減法，理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題。2。熟悉生活中一些重要的電話號(hào)碼，愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。3。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。熟練10以?xún)?nèi)的加減法。熟悉生活中一些重要的電話號(hào)碼。1。 1
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