最新三年級數(shù)學備課教案數(shù)學三年級教案(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )學生對折，得出：對邊相等。(板書：對邊相等)用尺量一量，長方形紙片上4個角都是什么角?提問后板書：都是直角。(3)你能總結(jié)出，長方形有什么特點嗎?學生回答同時，教師把長方形貼在黑板上。(4)說明長方形的長和寬。讓學生指一指。認識正方形(1)讓學生拿出一張長方形的紙片，跟著了老師折一折。(2)觀察一下正方形紙片，正方形有幾條邊和幾個角?(3)請同學們拿出直尺量一量，四條邊有什么關系?用三角板比一比，四個角有什么特點。(4)你能總結(jié)出正方形有什么特點嗎?你見過哪些物品的面是正方形。板書：四條邊，四個角都相等，都是直角。說明正方形的邊長。提問：正方形的邊長有什么關系?？偨Y(jié)特征。(2)長方形和正方形有什么相同的地方?三、課堂作業(yè)練習二十三第4題。三年級數(shù)學備課教案篇三教學目標：結(jié)合“電”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)能進行估算和計算，并能解決一些簡單的實際問題。教學理念：在自我探索和他人交流算法的過程中，獲得積極豐富的情感體驗，體會合作交流的意識。增進學好數(shù)學的信心。教學重點：豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)。教學難點：熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。教師準備：口算卡片 電腦課件。學生準備：復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并預習課前知識。教學流程：一、復習導入計算1611 1214 3221學生獨立完成，說一說：你是什么想的?想想上節(jié)課我們學了什么內(nèi)容?二、講授新課：引入新課：今天我們將繼續(xù)學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算方法，那么有什么不同呢，請同學們自己去發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。教學例題：出示主題圖：觀察圖，你找到了哪些數(shù)學信息?列出算式：板書：2126 或 2621a、先估算結(jié)果解決：這個電大概能坐多少人?夠500人坐嗎?同桌交流，說說自己的想法。b、探索筆算：先獨立思考，然后小組交流，在上節(jié)課內(nèi)容基礎上，只是多加了進位，在全班匯報，教師把計算過程展示于黑板。引導學生將所有的計算過程進行比較，特別是書上出現(xiàn)的三種，比較有什么聯(lián)系和區(qū)別?書寫豎式：強調(diào)：a、因數(shù)21十位上的2表示什么?b、
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