【文章內(nèi)容簡介】 位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。……………（）四、估算（6分）693 3095 901261587234974（三）豎式計算482747750668305（四玩具機器人汽車洋娃娃玩具狗單價32元21元13元23元（1）買4個機器人需要多少錢？（2）買3只玩具狗需要多少錢？（3）老師帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？ 板書設(shè)計：多位數(shù)乘一位數(shù)乘法口算、列豎式計算、多位數(shù)乘一位數(shù)估算、解決問題第八課時：復(fù)習(xí)分數(shù)的初步認識教學(xué)內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容教學(xué)目標：進一步鞏固對分數(shù)的初步認識，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計算簡單的分數(shù)加減法。使學(xué)生能用分數(shù)與他人交流，并能對生活中的一些簡單分數(shù)發(fā)表自己的觀點教學(xué)重、難點：能應(yīng)用分數(shù)表達自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：這學(xué)期我們學(xué)會了分數(shù)的哪些知識？讀、寫分數(shù)、比較大小、簡單的分數(shù)加、減法這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？這節(jié)課我們就把這個單元的知識加以整理和復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)梳理把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。①分子相同，分母小的分數(shù)反而大，分母大的分數(shù)反而小。②分母相同，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。①相同分母的分數(shù)相加、減：分母不變，只和分子相加、減。② 1與分數(shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。隨堂練習(xí)：一、填空：里面有（）個。把一個蘋果平均分成三份，每份是這個蘋果的（）。5個是（），是（）個。一個分數(shù)的分子是9，分母是15，這個分數(shù)是（）。把一個西瓜平均分成5份，其中的一份是這個西瓜的（）。一瓶可樂，喝了它的，還剩下（）。把，、按從大到小的順序排列是（）﹥（）﹥（）用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）根據(jù)圖形計算:1數(shù)一數(shù)，填一填。補充練習(xí)：.（1）一個圓分成4份,每一份是它的.()（2）任何分數(shù)都比1小。（）（3）有一張紙，剪去它的25，還剩下這張紙的35。（）（4）把一條線段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.（）（9）有兩個杯子，各裝了12的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。（）二、根據(jù)分數(shù)涂顏色。三、衛(wèi)生大掃除，明明負責(zé)擦玻璃，他已經(jīng)擦了。請問：他還要擦幾分之幾才能全部擦完？有兩杯同樣多的果汁，方方和貝貝一人喝一杯。他們誰喝得多？誰剩得多？方方貝貝 27 涂藍色, 37 涂紅色,沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾?某小區(qū)的綠化帶，39的地種了柏樹，剩下的種松樹，種松樹的地占整個綠化帶的幾分之幾？第二篇：教學(xué)目標(一)使學(xué)生準確掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))和用整十?dāng)?shù)乘的口算方法，能夠熟練地進行口算．(二)使學(xué)生準確掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則，能夠熟練地筆算兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)，提高計算能力．(三)使學(xué)生理解并掌握乘法應(yīng)用題中常見的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)術(shù)語的能力、抽象思維能力及解答應(yīng)用題的能力．(四)鞏固和深化本單元所學(xué)知識，使學(xué)生掌握的知識形成網(wǎng)絡(luò)，把知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、綜合能力．教學(xué)重點和難點重點：乘數(shù)是兩位數(shù)乘法的法則．難點：被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法．乘法應(yīng)用題中常見的數(shù)量關(guān)系的實際應(yīng)用．教學(xué)過程設(shè)計啟發(fā)談話：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法這一單元我們已經(jīng)學(xué)完了，今天我們一起來整理和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容．乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(復(fù)習(xí)課)本單元主要內(nèi)容為計算部分和應(yīng)用題部分．下面我們共同進行復(fù)習(xí)，自己哪一部分掌握得不夠好，就要多下一點工夫．1．集體進行口算練習(xí)．(出示口算卡片)304020501850 4060200302420 352140630010 5007805070 2．筆算．請同學(xué)回憶一下，乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法的法則．然后在作業(yè)本上計算下面各題．(同時請幾名同學(xué)分別寫在玻璃片或膠片上，以備訂正時用)同學(xué)做完后，集體訂正．(投影出示)下面同學(xué)同座位互相交換．在訂正過程中，要講清自己怎樣思考、怎樣計算的，要達到練習(xí)的目的．(1)19327本題重點放在復(fù)習(xí)乘數(shù)是兩位數(shù)乘法的法則，強調(diào)乘的順序和積的書寫位置，以及豎式的格式．(2)18254本題重點放在復(fù)習(xí)用乘數(shù)的十位5乘被乘數(shù)的個位2，乘得10個十，0寫在十位上，向百位進1．(3)50643本題重點放在復(fù)習(xí)被乘數(shù)中間有“0”的乘法，強調(diào)用乘數(shù)的個位、十位分別去乘被乘數(shù)時，被乘數(shù)中間的“0”都要乘．(4)24060本題重點放在復(fù)習(xí)被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有“0”的乘法．強調(diào)“可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看被乘數(shù)、乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0．”3．判斷正誤，并說明錯誤原因．以上四小題，小組討論，并說明原因，然后在本上寫出正確算式．復(fù)習(xí)近平似數(shù)師：請同學(xué)回憶一下什么叫近似數(shù)？怎樣求一個數(shù)的近似數(shù)？(同座位同學(xué)互相說一說)1．求下面各數(shù)的近似數(shù)．286≈300729≈7004090≈40002705≈30002．判斷下面各數(shù)的近似數(shù)是否正確．(學(xué)生用手勢或反饋牌判斷)(1)495≈500（）(2)828≈900（）(3)3498≈4000（）(4)4501≈5000（）3．在下面的方框內(nèi)可以填哪些數(shù)字．(1)3□57≈2800(2)5□953≈15000小組討論后，共同研究，老師小結(jié)．第(1)小題方框內(nèi)填5，6，7，8，9．第(2)小題方框內(nèi)填0，1，2，3，4． 復(fù)習(xí)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系1．先說出下面各題的數(shù)量關(guān)系，再解答．(投影逐題出示)(1)每個籃球32元，買5個籃球一共用多少元？學(xué)生回答，老師板書：單價數(shù)量=總價(2)每棵梨樹平均產(chǎn)梨40千克，8棵梨樹共收梨多少千克？學(xué)生回答，老師板書：單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量(3)一列火車每小時行140千米，3小時行駛多少千米？學(xué)生回答，老師板書：速度時間=路程(4)修一條路，每天修 250米，4天修完，這條路長多少米？學(xué)生回答，老師板書：工效工時=工作總量以上幾個小題由學(xué)生獨立完成．2．編題練習(xí)．可以請學(xué)生當(dāng)小老師，到黑板指定任意一個關(guān)系式，讓同學(xué)根據(jù)指定的關(guān)系式編題．采取不同的形式，個人編、小組編，請同學(xué)分別說出每題的兩個已知條件是什么量，求的是哪一種量．3．把下面相關(guān)的已知條件和問題用線連起來．(投影出示)先由同學(xué)獨立思考．作業(yè)：第34頁第7題．課堂教學(xué)設(shè)計說明本節(jié)課內(nèi)容是對乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法這一單元所學(xué)知識進行比較系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本單元所學(xué)知識有更進一步的認識，同時，與過去學(xué)過的知識聯(lián)系起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)．教師在設(shè)計練習(xí)時，注意形式多樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)的知識，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的歸納、綜合能力．在備課時，首先摸清學(xué)生對本單元知識掌握情況，結(jié)合學(xué)生的實際，有針對性地設(shè)計練習(xí)，做到查漏補缺．第三篇：三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標：，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、書寫整潔的良好習(xí)慣。，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)課時：4課時第一課時復(fù)習(xí)目標：。重點難點：。教 具：算卡片，投影復(fù)習(xí)流程：一、復(fù)習(xí)出示口算卡片，學(xué)生說結(jié)果。二、基本復(fù)習(xí)。學(xué)生先估計再計算。出示黑板上的題，錯在哪里。計算時應(yīng)該注意什么？如何進行計算？。，