幼兒園禮儀課教案中班(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 萌貓小分隊是怎么和鴨子、孔雀打招呼的？故事總結(jié)：萌貓小分隊的三只小貓在向鴨子、孔雀和儒靈童打招呼時，使用了各種不同的手勢，鬧出了一些笑話。我們平時一般是以揮手、點頭向?qū)Ψ絾柡谩Ｐ∨笥芽梢浀糜煤线m的手勢向其他人問好，這樣才不會向小貓們一樣鬧出笑話?？磩赢嬏釂枌?dǎo)入：小朋友，你們會使用不同的手勢表禮儀嗎？認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)有哪些手勢是表示禮儀的.？(2)儒靈童教會寶寶哪些手勢禮儀？(3)在日常生活中，你們還會使用哪些手勢禮儀？請你做一做。幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：動畫片中孔子老師的手勢表示尊重他人的禮儀行為，小朋友們要學(xué)會正確使用手勢：比如：問好可以用握手、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時舉手回答問題也是一種禮儀的表現(xiàn)，是對老師的尊重，也是好孩子的做法。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結(jié)：上課的時候用舉手示意老師你知道正確的答案，在請其他人做某件事的時候用請的手勢，這樣會增加別人對你的喜愛。正確的使用手勢會給我們的生活帶來很多的方便，小朋友們也要學(xué)會正確的運用手勢。四、游戲互動，鞏固主題名稱：手勢語目的：使幼兒認(rèn)識幾種常見的手勢。規(guī)則：教師出示常見的幾種手勢圖片，表示夸獎、勝利、ok、停止的手勢圖片。請幼兒說一說這些手勢的不同含義，并進行模仿。根據(jù)教師設(shè)置的情境，幼兒分別做出不同的手勢。五、活動延伸，主題內(nèi)化。(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。(2)在生活中引導(dǎo)幼兒使用基本手勢。(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。小百科：手的姿勢通常稱作手勢。它指的是人在運用手臂時，所出現(xiàn)的具體動作與體位。它是人類最早使用的、至今仍被廣泛運用的一種交際工具。幼兒園禮儀課教案中班篇五多媒體課件小豬、小猴、小兔等小動物頭飾活動目標(biāo)通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對
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