幼兒園小班語言兒歌教案小班語言風娃娃活動反思(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蛙”跑得這么快？小結(jié)：原來是風的力量使“小青蛙”跑得這么快。風大“小青蛙”就跑得快，風小“小青蛙”就跑得慢。游戲：趕小青蛙（鞏固經(jīng)驗）了解風與人們的關(guān)系意圖：簡單了解風與人們的關(guān)系。師：今天我們動腦筋變出了風，你喜歡風嗎？為什么？幼兒觀看ppt，了解風與人們的關(guān)系。小結(jié)：原來，合適的風可以幫助我們，而風太大了，反而會帶來麻煩哦！幼兒園小班語言兒歌教案 小班語言《風娃娃》活動反思篇三通過學習故事，使學生了解風對人類的幫助及危害；教育孩子們向風娃娃學習，做一個愛幫助別人的好孩子。一、猜謎：說一個關(guān)于風的謎語。二、導入新課。三、教師講故事。（學生邊聽邊思考：風娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了？）四、教學故事。教學第一段故事。a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？b、講解第一段課文，并提問。c、請大家講第一段，再找一名同學上臺配合表演教學第二段教學第三段教學第四段五、請一名同學試者著復述故事。六、全班一起將故事，并請6名同學上臺表演。七、談話。（通過學習這個故事，使我們知道了風娃娃是一個愛幫助別人的好孩子。說一說：你們平時是怎樣幫助別人的？）八、總結(jié)。這個故事教育我們：當別人遇到困難的時候，我們應該主動去幫助他……同學們都要學習風娃娃那種樂于助人的好思想。風娃娃幫小熊劃船風娃娃幫小狗放風箏風娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉風娃娃幫小猴和小兔滅火……幼兒園小班語言兒歌教案 小班語言《風娃娃》活動反思篇四會認“抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示”8個生字。會寫“表、示”2個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心。能正確讀出本課生字詞。理解課文內(nèi)容，體會風娃娃的好心。生字卡片、課件、收集風娃娃做好事的資料今天老師要介紹一位新朋友給大家認識，想認識他嗎？聽，他來了?。ㄕn件顯示風聲）你們猜是誰呢？板書課題，學生齊讀題。自由朗讀課文，注意讀準字音，難讀的地方可以多讀幾遍。出示生字讓學生認讀。（形式：指名讀、開火車讀、小組讀、比賽讀等。）學生用多種方法識記生字。認讀帶生字的詞語。朗讀帶生字的句子。出
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