幼兒園小班語言兒歌教案小班語言風(fēng)娃娃活動(dòng)反思(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蛙”跑得這么快？小結(jié)：原來是風(fēng)的力量使“小青蛙”跑得這么快。風(fēng)大“小青蛙”就跑得快，風(fēng)小“小青蛙”就跑得慢。游戲：趕小青蛙（鞏固經(jīng)驗(yàn)）了解風(fēng)與人們的關(guān)系意圖：簡單了解風(fēng)與人們的關(guān)系。師：今天我們動(dòng)腦筋變出了風(fēng)，你喜歡風(fēng)嗎？為什么？幼兒觀看ppt，了解風(fēng)與人們的關(guān)系。小結(jié)：原來，合適的風(fēng)可以幫助我們，而風(fēng)太大了，反而會帶來麻煩哦！幼兒園小班語言兒歌教案 小班語言《風(fēng)娃娃》活動(dòng)反思篇三通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對人類的幫助及危害；教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助別人的好孩子。一、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語。二、導(dǎo)入新課。三、教師講故事。（學(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了？）四、教學(xué)故事。教學(xué)第一段故事。a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？b、講解第一段課文，并提問。c、請大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺配合表演教學(xué)第二段教學(xué)第三段教學(xué)第四段五、請一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。六、全班一起將故事，并請6名同學(xué)上臺表演。七、談話。（通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的好孩子。說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的？）八、總結(jié)。這個(gè)故事教育我們：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。風(fēng)娃娃幫小熊劃船風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火……幼兒園小班語言兒歌教案 小班語言《風(fēng)娃娃》活動(dòng)反思篇四會認(rèn)“抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示”8個(gè)生字。會寫“表、示”2個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心。能正確讀出本課生字詞。理解課文內(nèi)容，體會風(fēng)娃娃的好心。生字卡片、課件、收集風(fēng)娃娃做好事的資料今天老師要介紹一位新朋友給大家認(rèn)識，想認(rèn)識他嗎？聽，他來了?。ㄕn件顯示風(fēng)聲）你們猜是誰呢？板書課題，學(xué)生齊讀題。自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的地方可以多讀幾遍。出示生字讓學(xué)生認(rèn)讀。（形式：指名讀、開火車讀、小組讀、比賽讀等。）學(xué)生用多種方法識記生字。認(rèn)讀帶生字的詞語。朗讀帶生字的句子。出
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