幼兒園小班語言領(lǐng)域教案小班語言領(lǐng)域活動教案(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情境等途徑，組織幼兒圍繞故事和生活中的標(biāo)志進(jìn)行談話，揭示每個標(biāo)志中隱藏的秘密，以此調(diào)動幼兒認(rèn)識圖書和生活中標(biāo)志的興趣，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。二、活動目標(biāo)：感受兒歌的韻律感。能用動作表現(xiàn)小老鼠的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。三、活動重點、難點：能用動作表現(xiàn)小老鼠的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。（重點）。感受兒歌的韻律感。（難點）。四、活動準(zhǔn)備：視頻《小老鼠上燈臺》、小老鼠頭飾、貓咪頭飾、小老鼠指偶、凳子若干。五、活動過程：觀看視頻《小老鼠上燈臺》。教師總結(jié)，然后教兩遍視頻里的兒歌。教師拿出頭飾、凳子，讓幼兒扮演小老鼠和貓，教師和其他小朋友們一邊唱著兒歌，一邊讓幼兒展現(xiàn)《小老鼠上燈臺》。（凳子充當(dāng)燈臺）。六、活動延伸：讓幼兒回家后給爸爸媽媽表演一下《小老鼠上燈臺》。七、活動評價：幼兒園小班語言領(lǐng)域教案篇六?！獛熡讎诼淙~樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景?！處煋炱鹨黄淙~，請幼兒說說樹葉的顏色、形狀。——秋風(fēng)一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。——幼兒完整欣賞詩歌一遍?！姼柚械臉淙~像什么?請幼兒運用動作表現(xiàn)?！處熯吥钤姼柽呑鰟幼?。——每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演?！堄變河^察手中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什么?！鶕?jù)幼兒的想像，填入“就像一群xx”，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦?！堄變簛淼綐湎驴盏厣?，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。幼兒園小班語言領(lǐng)域教案篇七活動目標(biāo)：明白不可以輕易的就讓人幫忙看家，不能隨便的就相信別人所說的話。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。加強幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：《狐貍和蜜蜂》《小蜜蜂》兒歌。活動過程：一、講《狐貍和蜜蜂》。狐貍想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家門口等著，看著蜜蜂要出門……。狐貍和蜜蜂聊天，蜜蜂工作沒人看家和照顧孩子，狐貍聽見就要幫蜜蜂看家……。二、故事大義。狐貍想吃蜜蜂加的蜂蜜，才會主動幫蜜蜂看家的那。蜜蜂答應(yīng)后飛去采蜜了，狐貍的陰謀得逞了，就進(jìn)了蜜蜂家了。狐貍進(jìn)蜜蜂家就是為了吃蜂蜜，吃完了就走了。蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜂蜜被狐貍吃光了，就找狐貍算賬去了，蜜蜂講論不過狐貍，就回家了。三、小結(jié)。小朋友故事聽懂了嗎?誰能給老師表演一下，狐貍和蜜蜂的情感?我們千萬不要學(xué)蜜蜂輕易的就讓狐貍幫看家，也不要太相信別人。唱《小蜜蜂》兒歌。幼兒園小班語言領(lǐng)域教案篇八教材分析小班幼兒對于汽車等的玩具很感興趣，建立在我們班幼兒的活動基礎(chǔ)上，此教材讓幼兒通過游戲，結(jié)合已有的經(jīng)驗扮演司機的角色，在規(guī)則游戲中，幼兒在聽聽、說說的同時明確的了解人稱代詞你、我。因此，我把《開汽車》這個活動定位為小班的聽說游戲活動。重點難點重點：幼兒對人稱代詞你、我的正確使用。難點：幼兒能在游戲傾聽規(guī)則合作、友好地游戲。要求幼兒正確使用人稱代詞：你、我。幫助幼兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則，提高他們在游戲中把握語言信息的傾聽能力。培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。玩具汽車方向盤810個，幼兒坐成半圓形。設(shè)置游戲情景。*提問引導(dǎo)幼兒，并讓幼兒來學(xué)一學(xué)小司機。*老師來考考你們，小
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