【文章內(nèi)容簡介】 豐富的知識儲備，孩子們替換水果形狀、味道就容易多了。在這次活動中我們互相學(xué)習(xí)，取長補短，自身設(shè)計、執(zhí)教課程的能力都有了很大的提高。在如何更形象生動制作課件，形式多樣的演唱形式，有效嚴(yán)謹(jǐn)提問等方面都有了新的認(rèn)識。幼兒園小班語言活動《水果歌》 小班語言兒歌教案《水果歌》篇六觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說兒歌。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。ppt課件—照片：《水果歌》 （兒歌）“猜水果”的引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。今天老師請小朋友猜水果，猜對了，我們就把它請出來好嗎？利用課件，猜出一種，課件演示一種紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴紫色的瑪瑙一串串，吃一個酸有甜，綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。 編兒歌《水果歌》現(xiàn)在，我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好？（1）蘋果是什么顏色的？教師用兒歌的語句提問什么水果紅紅的？（引導(dǎo)幼兒說出下句：蘋果蘋果紅紅的）教師完整說一遍，加深幼兒印象什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的。（2）梨子是什么顏色的？什么水果黃黃的？（梨子梨子黃黃的。）（3）葡萄是什么顏色的？什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）（4）西瓜是什么顏色的？什么誰的綠綠的？（西瓜西瓜綠綠的）老師和幼兒一起說兒歌（1）第一遍：老師來說前半句，小朋友說后半句。（2）第二遍：小朋友來說前半句，老師說后半句。請小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的。幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》幼兒園小班語言活動《水果歌》 小班語言兒歌教案《水果歌》篇七觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。水果掛飾（香蕉、蘋果、葡萄、西瓜）若干。兒歌錄音、課件一、導(dǎo)入今天老師帶了幾位小客人到我們?。?）班來做客，現(xiàn)在老師把他們請出來和我們?。?）班的小朋友見見面。出示四個有顏色的水果寶寶，小朋友，你們知道他們叫什么名字嗎？那再請你看一下他們都是什么顏色的呢？（老師教你用一句好聽的話來說）我們小3班的小朋友真能干，一下子就認(rèn)出了這幾位小客人，那接下來老師就要和我們小朋友一起看了水果的顏色來學(xué)習(xí)一首《水果歌》二、學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》那請我們小朋友用小眼睛看看用小耳朵仔細(xì)聽聽兒歌里說了些什么？聽錄音（配合課件）（引導(dǎo)幼兒完整說出蘋果蘋果紅紅的、香蕉香蕉黃黃的……）剛才我們聽了兒歌，還看了圖片，接下來老師就請我們小朋友看著圖片用好聽的聲音來回答老師的問題。（師生對念）你們回答的真棒，我們再跟著錄音機一起來念一遍兒歌。我們小3班的小朋友真聰明，不但認(rèn)識了水果寶寶還學(xué)念了《水果歌》。三、游戲：水果歌老師看到果園里的許多水果都熟了，你們想不想和老師一起去摘水果呀，讓我們一起去摘水果吧。（請小朋友摘一種自己喜歡的水果戴起來回到小椅子上）先請小朋友仔細(xì)看一下你摘的是什么水果，當(dāng)老師問到什么顏色的水果時，什么顏色的水果就要邊回答變站起來。幼兒園小班語言活動《水果歌》 小班語言兒歌教案《水果歌》篇八用正確的普通話語音吟誦兒歌。發(fā)揮想象力，嘗試運用“像”的句式描述身邊水果的模樣。用動作模擬水果形狀?！端琛窉靾D或cd活動過程：一、請幼兒觀察掛圖，說出圖中水果的名稱，并根據(jù)水果的外形進(jìn)行聯(lián)想。寶貝們認(rèn)識這些水果嗎？你覺得香蕉長得像什么？（引發(fā)幼兒想象并用“像”的句式表達(dá)。）為什么香蕉像月亮呢？（引導(dǎo)幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處。）香蕉香蕉像月亮。（幼兒回答后，教師用兒歌中的語言再說一遍。）二、播放cd，請幼兒聆聽，感受兒歌的韻律。三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動作表示兒歌內(nèi)容。香蕉香蕉像月亮。（伸出胳膊拱成彎狀并輕輕搖動）梨子梨子像鈴鐺。（伸出左手食指和大拇指，再同樣伸出右手食指和大拇指，合在一起當(dāng)鈴鐺左右搖）菠蘿菠蘿長頭發(fā)。（左手握拳，右手掌打開放在拳頭上。）西瓜西瓜大嘴巴。（伸出左手大拇指與小指比出“六”字，右手做相同動作接合在一起左右搖。）四、出示資源圖片，引導(dǎo)幼兒用“像”句式仿編兒歌，并嘗試用動作表示。（如：石榴石榴像燈籠；楊桃楊桃像星星；榴蓮榴蓮像刺猬。）幼兒園小班語言活動《水果歌》 小班語言兒歌教案《水果歌》篇九初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，vcd碟片，魔術(shù)箱一個。一、 激趣引入：這里有一個魔術(shù)箱，這個魔術(shù)箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術(shù)箱里到底可以變出哪些東西？、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。，這些水果有什么顏色呢？過渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很準(zhǔn)確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？給蘋果編兒歌他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。（教師對應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太能干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句非常好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅