【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，孩子們替換水果形狀、味道就容易多了。在這次活動(dòng)中我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自身設(shè)計(jì)、執(zhí)教課程的能力都有了很大的提高。在如何更形象生動(dòng)制作課件，形式多樣的演唱形式，有效嚴(yán)謹(jǐn)提問(wèn)等方面都有了新的認(rèn)識(shí)。幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果歌》 小班語(yǔ)言兒歌教案《水果歌》篇六觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說(shuō)兒歌。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。ppt課件—照片：《水果歌》 （兒歌）“猜水果”的引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。今天老師請(qǐng)小朋友猜水果，猜對(duì)了，我們就把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？利用課件，猜出一種，課件演示一種紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴紫色的瑪瑙一串串，吃一個(gè)酸有甜，綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。 編兒歌《水果歌》現(xiàn)在，我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽(tīng)的兒歌好不好？（1）蘋果是什么顏色的？教師用兒歌的語(yǔ)句提問(wèn)什么水果紅紅的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下句：蘋果蘋果紅紅的）教師完整說(shuō)一遍，加深幼兒印象什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的。（2）梨子是什么顏色的？什么水果黃黃的？（梨子梨子黃黃的。）（3）葡萄是什么顏色的？什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）（4）西瓜是什么顏色的？什么誰(shuí)的綠綠的？（西瓜西瓜綠綠的）老師和幼兒一起說(shuō)兒歌（1）第一遍：老師來(lái)說(shuō)前半句，小朋友說(shuō)后半句。（2）第二遍：小朋友來(lái)說(shuō)前半句，老師說(shuō)后半句。請(qǐng)小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的。幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果歌》 小班語(yǔ)言兒歌教案《水果歌》篇七觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。水果掛飾（香蕉、蘋果、葡萄、西瓜）若干。兒歌錄音、課件一、導(dǎo)入今天老師帶了幾位小客人到我們?。?）班來(lái)做客，現(xiàn)在老師把他們請(qǐng)出來(lái)和我們?。?）班的小朋友見(jiàn)見(jiàn)面。出示四個(gè)有顏色的水果寶寶，小朋友，你們知道他們叫什么名字嗎？那再請(qǐng)你看一下他們都是什么顏色的呢？（老師教你用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)）我們小3班的小朋友真能干，一下子就認(rèn)出了這幾位小客人，那接下來(lái)老師就要和我們小朋友一起看了水果的顏色來(lái)學(xué)習(xí)一首《水果歌》二、學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》那請(qǐng)我們小朋友用小眼睛看看用小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么？聽(tīng)錄音（配合課件）（引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出蘋果蘋果紅紅的、香蕉香蕉黃黃的……）剛才我們聽(tīng)了兒歌，還看了圖片，接下來(lái)老師就請(qǐng)我們小朋友看著圖片用好聽(tīng)的聲音來(lái)回答老師的問(wèn)題。（師生對(duì)念）你們回答的真棒，我們?cè)俑浺魴C(jī)一起來(lái)念一遍兒歌。我們小3班的小朋友真聰明，不但認(rèn)識(shí)了水果寶寶還學(xué)念了《水果歌》。三、游戲：水果歌老師看到果園里的許多水果都熟了，你們想不想和老師一起去摘水果呀，讓我們一起去摘水果吧。（請(qǐng)小朋友摘一種自己喜歡的水果戴起來(lái)回到小椅子上）先請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一下你摘的是什么水果，當(dāng)老師問(wèn)到什么顏色的水果時(shí)，什么顏色的水果就要邊回答變站起來(lái)。幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果歌》 小班語(yǔ)言兒歌教案《水果歌》篇八用正確的普通話語(yǔ)音吟誦兒歌。發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用“像”的句式描述身邊水果的模樣。用動(dòng)作模擬水果形狀。《水果歌》掛圖或cd活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒觀察掛圖，說(shuō)出圖中水果的名稱，并根據(jù)水果的外形進(jìn)行聯(lián)想。寶貝們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？你覺(jué)得香蕉長(zhǎng)得像什么？（引發(fā)幼兒想象并用“像”的句式表達(dá)。）為什么香蕉像月亮呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉的外形特征與月亮的相似之處。）香蕉香蕉像月亮。（幼兒回答后，教師用兒歌中的語(yǔ)言再說(shuō)一遍。）二、播放cd，請(qǐng)幼兒聆聽(tīng)，感受兒歌的韻律。三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動(dòng)作表示兒歌內(nèi)容。香蕉香蕉像月亮。（伸出胳膊拱成彎狀并輕輕搖動(dòng)）梨子梨子像鈴鐺。（伸出左手食指和大拇指，再同樣伸出右手食指和大拇指，合在一起當(dāng)鈴鐺左右搖）菠蘿菠蘿長(zhǎng)頭發(fā)。（左手握拳，右手掌打開(kāi)放在拳頭上。）西瓜西瓜大嘴巴。（伸出左手大拇指與小指比出“六”字，右手做相同動(dòng)作接合在一起左右搖。）四、出示資源圖片，引導(dǎo)幼兒用“像”句式仿編兒歌，并嘗試用動(dòng)作表示。（如：石榴石榴像燈籠；楊桃楊桃像星星；榴蓮榴蓮像刺猬。）幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果歌》 小班語(yǔ)言兒歌教案《水果歌》篇九初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。在圖片一一對(duì)應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三種顏色的圓形卡片，vcd碟片，魔術(shù)箱一個(gè)。一、 激趣引入：這里有一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱可是很神奇的，可以變出好多的東西，小朋友想不想看看從這個(gè)魔術(shù)箱里到底可以變出哪些東西？、葡萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。，這些水果有什么顏色呢？過(guò)渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很準(zhǔn)確。這些水果寶寶聽(tīng)說(shuō)中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？給蘋果編兒歌他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的：什么水果紅紅的？（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來(lái)回答。蘋果紅紅的。（教師對(duì)應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太能干了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)編出了一句非常好聽(tīng)的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅