幼兒園小班音樂水果歌教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。 給梨子編?！ ∮衫蠋熅幍谝痪洌菏裁此S黃的?啟發(fā)幼兒說出”梨子梨子黃黃的。” 給葡萄編?！ 爆F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的?！ ≌?qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍?！ ∈裁此t紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 ”小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰會(huì)把兩句一下子編出來?”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的?！ ≌?qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍?！ 〖w再念一遍，可邊念邊動(dòng)作?！ ∪?、游戲：水果歌?！ ≌?qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問：”什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：”蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來?！ ∷?、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽?！ ^(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織在語言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。 ，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼?！端琛方贪浮 』顒?dòng)目標(biāo)： 初步了解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu)，嘗試大膽的、有節(jié)奏的朗誦兒歌?！ 「鶕?jù)水果的顏色，嘗試仿編兒歌?！ ◇w驗(yàn)游戲的快樂?！ ≈攸c(diǎn)：理解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu)?！ ‰y點(diǎn)：在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 蘋果、梨子、葡萄和西瓜四種水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）； 兒歌圖譜、水果圖片 水果精靈一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入部分：情境引入，激發(fā)幼兒的興趣。 水果王國(guó)的精靈帶著四個(gè)水果寶寶 來和小朋友做好朋友?！ ≌?qǐng)幼兒猜猜水果的顏色?！ 煟簩氊悅?，水果精靈會(huì)變魔術(shù)的，你們看看這是什么？（出示蘋果） 幼：蘋果師：那蘋果是什么顏色的？ 幼：紅色的 師：寶貝們，你們注意看哦，水果精靈準(zhǔn)備變魔術(shù)了。變變，變！把有顏色的紅蘋果翻過來。 二、基本部分 ?。ㄒ唬⒔柚鷪D譜，初
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