幼兒園大班教案集合幼兒園大班教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上雙眼，她渾身發(fā)出一陣陣顫栗，似閃電掃過(guò)她全身。片六：最后，她在顫抖中竭盡全力抬起一只翅膀，遙遙指向天邊，她多想活下去。然而，死神降臨她身上，她慢慢地閉上雙眼，默默死去了。老師邊放幻燈片邊講述著天鵝的故事，全班安靜極了，鴉雀無(wú)聲．孩子們瞪大眼睛，認(rèn)真地看著，認(rèn)真地聽著．小班的幼兒也漸漸的不笑了．當(dāng)幻燈片放完，全班一片靜寂．幾秒鐘之后，突然，華锎小朋友（大班）站起來(lái)大聲說(shuō)：那個(gè)獵人太壞了，一定要讓警察把他給抓起來(lái)．焦宇洋小朋友（中班）也表情嚴(yán)肅的說(shuō)：我媽說(shuō)天鵝是高貴的，是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物．分析與措施：現(xiàn)在的孩子知識(shí)面很寬，天性又很善良。老師表?yè)P(yáng)了他們。（四）請(qǐng)幼兒欣賞芭蕾舞《天鵝之死》，同時(shí)老師朗誦幻燈片的解說(shuō)詞。（五）請(qǐng)小朋友隨天鵝之死的音樂(lè)，把美麗的天鵝、受傷的天鵝、 渴望活下去的天鵝表演出來(lái)。（六）請(qǐng)陳老師（業(yè)務(wù)院長(zhǎng)）表演《天鵝之死》，同時(shí)老師第三次講天鵝的故事。（七）師：請(qǐng)小朋友們像陳老師那樣，勇敢的大膽的隨著音樂(lè)，表演《天鵝之死》。小朋友認(rèn)真看著陳老師的表演，聽著天鵝之死的故事。分析：他們通過(guò)感官的看和聽，進(jìn)一步加深了對(duì)天鵝之死的音樂(lè)的理解。措施：當(dāng)陳老師隨音樂(lè)舞蹈起來(lái)，同時(shí)用眼神、手勢(shì)，示意幼兒舞動(dòng)起來(lái)時(shí)，幾乎所有的幼兒都離開了自己的座位，在音樂(lè)的伴奏下開始了天鵝之死的表演．孫家雯（中班）把兩臂高高身舉起，表示天鵝想飛．模仿是幼兒的天性。老師用眼神對(duì)表演的幼兒給予贊美。（八）師：小朋友，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？大班的哥哥王潤(rùn)盟說(shuō)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它們．老師問(wèn)：哥哥說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀？弟弟妹妹一起說(shuō)：對(duì)！分析與措施：大班的幼兒已經(jīng)具備基本的辨別是非的能力。老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)大自然。變化與延伸：（1）制做《天鵝湖》圖畫。（2）剪紙――天鵝。（3）涂色――月夜天鵝湖準(zhǔn)備：（1）蘭色電光紙或瓦棱紙。（2）蘭色皺紋紙若干。（3）白棉花一包。（4）黃電光紙。（5）膠水。（6）紅水彩筆。（7）黑水彩筆。幼兒園大班教案集合篇三、賞畫吟詩(shī)來(lái)感受詩(shī)中山村熱鬧的春景，并嘗試有感情朗誦古詩(shī)。、表演等方式，拓展幼兒對(duì)古詩(shī)的感受，喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。，培養(yǎng)想象力。，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。古箏音樂(lè)；古詩(shī)朗誦、新唱視頻各一段；小草、黃鶯、柳樹
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