幼兒園大班教案幼兒園大班語言故事教案精選(編輯修改稿)
2025-08-11 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同聽音樂做動(dòng)作。(提出拿瓶子的要求)常規(guī)要求：瓶子拿好后，放前邊，不要亂動(dòng)噢，不然魔法可要逃走了。道具準(zhǔn)備：這一次沒有在瓶蓋上涂上顏料。提問：怎么了?——幼：沒有變出來。討論為什么沒有變出彩色水的原因。細(xì)節(jié)回顧：先輕一點(diǎn)攪拌，后再變快速度。小結(jié)：力氣不一樣，速度不一樣。再次嘗試聽音樂變魔法（節(jié)選到攪拌動(dòng)作)接著討論搖晃的動(dòng)作，輕的幾次?重的幾次?收回瓶子后，用音樂把魔法傳遞給大家。(閉上眼睛)五、展現(xiàn)成果，升華活動(dòng)。師：請(qǐng)小朋友們隨意站在一個(gè)瓶子前面，用神秘的口吻告訴幼兒：“魔法師變魔術(shù)可要用到魔法布噢?！闭?qǐng)幼兒將布蓋在瓶子上。師幼和著音樂做動(dòng)作。音樂停止，師：現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻，許個(gè)愿，就能美夢(mèng)成真。揭開布，孩子們發(fā)現(xiàn)了瓶子水色的變化。六、延伸活動(dòng)：師：這首好聽的音樂名叫《加速度圓舞曲》，可以叫爸爸媽媽到網(wǎng)上搜索一下，也可以和爸爸媽媽一起欣賞這首好聽的樂曲。在反思中，我意識(shí)到音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對(duì)音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好
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