小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物(優(yōu)質(zhì)11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)的媽媽身邊去。幼兒找娃娃并送回家。師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到后對(duì)它說：xx娃娃，我把你送回家?，F(xiàn)在幫誰找娃娃？怎么說呢？還有誰沒有回家，送它回家時(shí)說什么？師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應(yīng)該很開心！可是怎么還在哭呢？原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢?？彀阉鼈兯偷叫路孔永锶グ?，邊送邊說一句話。xx娃娃，我送你回家。三、幼兒再次操作，把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。幼兒操作，教師指導(dǎo)。四、游戲：到圖形娃娃家做客?，F(xiàn)在圖形媽媽怎么樣了？（笑了）圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干，為感謝大家，要請(qǐng)我們?nèi)ニ鼈兗易隹?，看是哪個(gè)媽媽出來我們就去它們家去。幼兒看出示的圖形，到相應(yīng)的圖形娃娃家做客。師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？好，現(xiàn)在我們回家吧！小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物篇四發(fā)展幼兒的比較本事和思維的靈活性。相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。導(dǎo)入活動(dòng)?！耙恍┬∨笥阉麄兘袢蘸荛_心，小朋友們想不想明白他們是誰?。俊薄八麄兪菙?shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘袢瞻懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗。俊背鍪緢D片。（1）教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”（2）“此刻讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎樣住的?！保?）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都十分的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。此刻我們來認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居?！保?）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。（1）教師：“此刻有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。此刻我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一齊來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽?！按丝虜?shù)字們
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1