小班音樂(lè)碰碰碰教案小班音樂(lè)游戲碰一碰活動(dòng)教案(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，可以輕輕地碰一碰，不能太用力，不然的話會(huì)受傷、流鼻血。我們的膝蓋如果彎一彎，也能夠碰一碰。如果我們轉(zhuǎn)個(gè)身，把屁股撅起來(lái)，就能玩碰一碰屁股的游戲了。這個(gè)《碰一碰》的游戲越來(lái)越好玩了。師：電視里也有小朋友在玩“碰一碰”的游戲。我們一起來(lái)聽一聽、看一看，他們是怎么玩的，都唱了些什么。師：來(lái)，大家一起跟著電視里的小朋友唱一唱、玩一玩吧!要記住碰什么地方，什么時(shí)候開始碰，不要搞錯(cuò)了。師：剛才我們和好朋友一起玩了“碰一碰”的游戲，我們碰了小手、小腳、小臉蛋，還碰了小屁股……真好玩，真開心。我們身上還有好多地方也可以碰一碰。下次再來(lái)玩這個(gè)游戲，好嗎?師：今天我們和好朋友一起玩得真開心?，F(xiàn)在請(qǐng)你抱一抱你的好朋友，湊近他的耳朵輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你和我一起玩!今天我很開心!”(析：根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，教師可以拓展游戲內(nèi)容與方法，如把碰一碰的玩法改編成抱一抱、親一親等，以幫助小班幼兒。用友好、善意的方法與同伴交往，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。)小班音樂(lè)碰碰碰教案 小班音樂(lè)游戲碰一碰活動(dòng)教案篇二?！芭觥?，學(xué)會(huì)按指令做出迅速準(zhǔn)確的反應(yīng)。、交流的友好情感和愉快心情。聽音樂(lè)合拍地走步或跑步，初步感受音樂(lè)的節(jié)拍。（1）幼兒坐在位子上邊聽音樂(lè)邊拍手邊輕輕踏步（一拍一下），并在音樂(lè)休止的地方，停止踏步，心中默數(shù)4；尾奏時(shí)迅速與身邊鄰座的同伴拉起手來(lái)。（2）自由地在空間邊拍手邊走步（一拍一下），并在音樂(lè)休止的地方停止走步，心中想象自己點(diǎn)了4次頭；尾奏時(shí)迅速找?guī)讉€(gè)同伴拉起手來(lái)。學(xué)唱歌曲，并按歌詞要求游戲，嘗試與同伴合作、交流感情。（1）邊拍手邊學(xué)唱歌曲，尾奏時(shí)根據(jù)歌詞提示，與鄰座同伴鼻子相碰，兩拍碰一次，共碰四次（提醒幼兒輕輕觸碰對(duì)方鼻尖）。（2）自由地在空間邊拍手邊走步唱歌，學(xué)習(xí)在音樂(lè)休止的地方停止動(dòng)作，聽教師說(shuō)碰什么地方；尾奏處與相鄰的伙伴相碰。創(chuàng)編相“碰”動(dòng)作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作、交往的樂(lè)趣。（1）我們的身體除了鼻子可以碰一碰，還有什么地方可以碰一碰呢？(如小手碰小手、膝蓋碰膝蓋、屁股碰屁股等)（2）用幼兒創(chuàng)編的相碰動(dòng)作進(jìn)行游戲小班音樂(lè)碰碰碰教案 小班音樂(lè)游戲碰一碰活動(dòng)教案篇三音樂(lè)游戲——碰一碰１、聽音樂(lè)合著拍子做走、跑等動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動(dòng)作。２、認(rèn)真聽指令并做出
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