碰一碰教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-09 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一碰肩膀、小腳等動作，經(jīng)過教師的幾次幫助后，小朋友們紛紛主動要求來進行演唱，為了讓每個寶寶的情感得到滿足，我請幼兒相互之間來對跳，找好朋友碰一碰。第三篇：幼兒園大班碰一碰教案反思《大班碰一碰教案反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班碰一碰教案反思?。?）大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《快樂碰一碰》含反思活動目標復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。進一步感知數(shù)的互補關(guān)系。在活動中，獨立思考，認真書寫。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重點難點復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，獨立思考，認真書寫。活動準備經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)習(xí)過6以內(nèi)數(shù)的組成。物質(zhì)準備：教具：記錄紙和筆。學(xué)具：(1)《幼兒用書》人手一冊，筆人手一支。(2)組成連線：做成各種小動物形狀的底紋，頂部寫有6以內(nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點子?；顒舆^程：快樂碰一碰?！颉芭銮颉庇螒?。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲，復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。◎找朋友碰一碰。請每個幼兒自己做一張5以內(nèi)的數(shù)卡，貼在胸前，聽音樂《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一個號朋友，握握手，碰一碰，我們合起來就是6。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手，碰一碰身體。唱完以后還要再說一說：和合起來是6。操作活動?！蛱羁崭?。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察分合式填空格?！驇推跋x找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數(shù)量，請你連線幫瓢蟲找花?！蚪o鄰居涂色。觀察樓房里居住的動物，請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色。◎看算式填空格，進行5以內(nèi)的加減運算?！驍?shù)一數(shù)動物的數(shù)量，圈出相應(yīng)的數(shù)字?；顒釉u價?！蛘垈€別幼兒講述自己的活動過程及結(jié)果?！?qū)δ塥毩⑺伎迹匆笳J真書寫的幼兒給與表揚和肯定。教學(xué)反思，孩子們經(jīng)過幾番嘗試還逐步明白了：不論是你碰別人，還是別人碰你，都要小小心心地碰，輕輕地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快樂。當(dāng)然，自己還可以想出別的方法：你說碰碰小鼻子，我說碰碰小指頭……這些更是讓孩子們感到和朋友碰一碰是一件多么快樂的事情。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要始終圍繞一個主線，一音樂貫穿著堂課，使課堂有趣而又生動，使幼兒真正的玩中學(xué)，學(xué)中玩。大班碰一碰教案反思這篇文章共2741字。第四篇：音樂游戲《碰一碰》課后反思音樂游戲《碰一碰》課后反思音樂游戲《碰一碰》課后反思在這個音樂教學(xué)活動中，本次活動以小熊一個人很孤
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