幼兒園小班音樂(lè)游戲教案及教學(xué)反思碰一碰共5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 介紹游戲的玩法和規(guī)則玩法:幼兒在活動(dòng)區(qū)四散站好，音樂(lè)起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合拍地走，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)停下，與所找到的朋友面對(duì)面站好。幼兒唱“碰哪里，教師跟著節(jié)奏答“手碰手”，然后幼兒與找到的朋友兩人一組隨著節(jié)拍互相碰手，一拍一次。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地說(shuō)與做動(dòng)作，同時(shí)按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說(shuō)出觸摸的部位，即改由教師問(wèn)“碰哪里”，請(qǐng)一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編更有趣、友好、安全的動(dòng)作，同時(shí)隨機(jī)引導(dǎo)幼兒判斷哪些部位不適宜碰，避免不友好與不安全的動(dòng)作?；顒?dòng)建議：溫馨貼士:日常生活中可帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地做互相拍手、拍肩等動(dòng)作。家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)利用親子手冊(cè)與孩子一起游戲。第三篇：小班音樂(lè)游戲：碰一碰小班音樂(lè)游戲：碰一碰小班音樂(lè)游戲：碰一碰一、活動(dòng)目標(biāo)?！芭鲆慌觥?，學(xué)會(huì)按指令迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)過(guò)程（一）熟悉音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的節(jié)奏。師：小朋友們，今天老師和你們一起玩?zhèn)€游戲，但在這之前，我們先來(lái)聽(tīng)首好聽(tīng)的歌好不好？師：你們覺(jué)得這首歌怎么樣？和你們平時(shí)聽(tīng)的有什么不一樣？（有停頓的地方）師：這個(gè)停頓的地方是由老師來(lái)說(shuō)的，那現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌吧。（二）學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》師：現(xiàn)在我們先來(lái)念念歌詞，老師念一遍，你們念一遍。師：我們完整的來(lái)念念歌詞。 師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著唱好不好？師：唱的真棒，我們現(xiàn)在男幼兒唱一遍，女幼兒唱一遍好嗎？要唱的響點(diǎn)哦。（三）游戲《
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